文明上网《文明上网》主题班会课件.ppt

案例二分析： 远离网络暴力 文明上网 保护自己 思考： 1.你平时上网主要做什么？ 2.网络给我们的生活和学习带来了哪些好处和弊端？举例说明 3.如何做到文明上网？ 小组讨论“如何文明上网” 在网上可以做什么： 玩游戏 聊天 看视频 听音乐 读书 学习网课 …… 网络好处 视野开阔 网络好处 沟通无界限 网络好处 获取学习资源 网络弊端： 不良信息袭来 网络游戏毒害心灵 网络弊端： 学习成绩下降 影响身体健康 过度上网 如何文明上网 抵制诱惑 不与陌生人约会 如何文明上网 不透露自己身份信息 不轻信网上 朋友信息资料 如何文明上网 发现不良信息要抵制，并报告有关部门 视频：文明上网守公约 要善于网上学习　不浏览不良信息 要诚实友好交流　不侮辱欺诈他人 要增强自护意识　不随意约会网友 要维护网络安全　不破坏网络秩序 要有益身心健康　不沉溺虚拟时空 《全国青少年文明网络公约》 谢谢！ 在我们的学习和生活中哪些地方有到网络？让学生回答 * 张楠（化名）是一名初中三年级的学生，父母外出打工，爷爷奶奶照顾他和弟弟。初一年级时，张楠的学习成绩处于中等偏上。初二上学期，出于好奇，他进入了网吧，开始玩网络游戏，逐渐入迷，他就常常放学后直奔网吧。由于父母没有在身边，爷爷奶奶年纪大了，也管不了。他越来越肆无忌惮，最后甚至夜宿网吧。由于沉溺网络，学习成绩也一落千丈，和同学的交流也越来越少，对班主任和任课老师则是避而远之。 * 案例中讲了一个初中生上网成瘾的故事；张楠出于好奇玩网络游戏成瘾，不与同学、老师交往，成绩下降；做什么事都不要过度，合理上网，要明确当下的任务是什么？遵守校规校纪 * 案例中讲了一个初中生上网成瘾的故事； 张楠出于好奇玩网络游戏成瘾，结果无心学习，也不同学、老师交往，成绩下降； 做什么事都不要过度，合理上网，要明确当下的任务是什么？遵守校规校纪 * 遭遇暴力辱骂信息的最主要场景是社交软件比例为68.48%；其次是网络社区，比例为55.30%；在短视频、新闻及留言处遇到暴力辱骂信息的比例也很高，分别为30.66%和30.16%。 * * 案例中讲了网络虚拟世界发生的网络暴力现象；青少年登录了不良社区或网站，因此一定要文明上网，学会保护自己。 * 案例中讲了网络虚拟世界发生的网络暴力现象； 不登录不良社区或网站； 上网行为要文明，要利用法律保护自己。 * 先在小组内讨论，然后每组推选出一名成员参与班内交流 * * * * * 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 教学分析 教学方案 教学内容 教学总结 点击添加相关标题文字 文 明 上 网 主题班会课件—文明上网 无处不在的网络： 张楠（化名）是一名初中三年级的学生，初一年级时，张楠的学习成绩处于中等偏上。初二上学期，开始玩网络游戏，逐渐入迷，最后甚至夜宿网吧。由于沉溺网络，学习成绩也一落千丈，和同学的交流也越来越少，对班主任和任课老师则是避而远之。 案例一：网瘾少年 思考： 1.案例中讲了什么事？ 2.为什么会发生这样的事情？ 3.你有什么启发？ 案例一：网瘾少年 案例一分析： 上网成瘾 上网有度 《2019年中国社会形势分析与预测》指出——近三成青少年遭遇过网络暴力，调查表明，青少年在上网过程中遇到过暴力辱骂信息的比例为28.89%。 案例二：网络暴力 案例二：网络暴力视频 思考： 1.案例中讲了什么事？ 2.为什么会发生这样的事情？ 3.你有什么启发？ 案例二：网络暴力 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 教学分析 教学方案 教学内容 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 0 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 0 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 教学分析 教学方案 教学内容 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 100以内数的读、写 返回 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 教学分析 教学方案 教学内容 教学总结 点击添加相关标题文字 在我们的学习和生活中哪些地方有到网络？让学生回答 * 张楠（化名）是一名初中三年级的学生，父母外出打工，爷爷奶奶照顾他和弟弟。初一年级时，张楠的学习成绩处于中等偏上。初二上学期，出于好奇，他进入了网吧，开始玩网络游戏，逐渐入迷，他就常常放学后直奔网吧。由于父母没有在身