(《机械设备控制技术》).docx

实用文案 授课教师 授课班级 三机一 授课课时 一课时 授课形式 多媒体 授课章节 机械设备控制第一章第四节：典型机床 名 称 使用教具 幻灯片 理解并掌握 CM6132 普通车床主轴电动机正反转的工作原理。 学习目标 初步培养阅读复杂电路图的能力。 CM6132 普通车床主轴电动机正反转原理分析 教学重点 CM6132 普通车床主轴电动机正反转原理分析 教学难点 教学思路 倒推法分析原理；幻灯片动感强化 及方法 更新、补充、 CM6132 普通车床型号的含义删节内容 1.总结简述 CM6132 普通车床主轴电动机正反转 课外作业 原理 2.会分析 CM6132 车床主轴电动机无法起动的原 标准文档 因。 假若我们在比赛中突然主电动机不会转动了，我们该怎 么办呢？俗话说，求人不如求己。今天我们就将揭开机床的 导 语 神秘面纱。这节课我们将探究 CM6132 车床主轴电动机是 怎么实现正转和反转的。（板书课题） 1 授课主要内容或板书设计 CM6132 车床主轴电动机正反转控制原理 一、 课前检测： 二、 探究方法： 1 、倒推法： 1) 分析过程：假设 M1 正转 接触器 KM1 主触头需闭合 KM1 线圈应通电 需要满足 SA1-2 触点闭 合。 2) 提出问题： 问题 1 ：转换开关触点 SA1-2 在什么情况下闭 合？ 问题 2 ：转换开关触点 SA1-2 闭合后 KM1 线圈能否持续通 电？ 解决问题：请同学们分组讨论上面两个问题： 5 分钟后提问 , 每小组推选代表进行发言。 问题提示： a）参考教材表 1-6 可知：当操作手柄扳向上位时 SA1-2 闭合 三、 观看正反转动画 四、 课堂检测 五、 作业布置 在 CM6132 车床控制线路中中间继电器有何作用？ 2 2. 写出 CM6132 普通车床正反转的工作原理。 3 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 一 课前检测 回顾 CM6132 线路主电路回答下列问题： 在 CM6132 车床控制线路中 :（请看大屏幕） 1.M1 是主轴电动机，作用是 。 2.M2 是 电动机，作用是 。 3.M3 是 电动机，作用是对 进行冷却。 4. 主轴电动机 M1 正转和反转分别由接触器 和 控制。 5. 液压泵电动机 M2 由 控制启动。 二 导入新课 1 目标展示：请看屏幕上教学目标、技能目标。 2 看屏幕上本节要研究的线路图， 老师找个同学问一下： 这个 线路图中有几个电动机？哪个是主电动机？ （板书 M1 是主轴 电动机） 答：线路图中有三台电动机，其中 M1 是主轴电动机 3 探究主轴电动机 M1 的正转控制原理： 探究方法：采用反推法分析 CM6132 车床主轴电动 （探究方法） 机正转原理 1) 分析过程：假设 M1 正转 接触器 KM1 主触头 需闭合 KM1 线圈应通电 需要 满足 SA1-2 触点闭合。 2) 提出问题： 问题 1 ：转换开关触点 SA1-2 在什么情况 4 下闭合？ 问题 2 ：转换开关触点 SA1-2 闭合后 KM1 线圈能否 持续通电？ 解决问题：请同学们分组讨论上面两个问题： 5 分钟后 提问 ,每小组推选代表进行发言。 问题提示： a）参考教材表 1-6 可知：当操作手柄扳向 上位时 SA1-2 闭合 b ）当 KA 线圈通电后 KA 自锁，只要触点 SA1-2 闭合后 KM1 线圈能持续通电。 合上电源开关 QF 就能使 KA 线圈通电。 4 ）探讨原理，总结发言：电动机 M1 是如何实现正转的？ （让学生分组讨论，时间 5 分钟）要求：六个小组各推荐 1 名小组代言人简述 M1 正转的工作原理。后一组可对前一组存 在的问题给与指出并校正。 观看演示，加深理解 观看动画演示，请某某同学作配音解释：（观看大屏幕） （教师总结） 教师总结： M1 正转的工作原理 （1 ）准备 : 主轴电动机 M1 的正转由操作手柄控制的转换 开关 SA1 实现，当操作手柄在中间位置时，转换开关 SA1-1 闭合，中间继电器 KA 线圈通电吸合，主电路中 KA 动合触点闭合， M2 先启动。控制电路 KA 自锁触点的闭合实现控制电 路的自锁； 5 M1 正转：把操作手柄扳向上位，转换开关触点 SA1-1 、 SA1-3 断开，SA1-2 闭合，接触器 KM1 线圈通电吸合， KM1 主触点闭合，电动机 M1 开始正转。 6 教师总结： M1 反转的工作原理 1）准备工作：当操作手柄在中间位置时， 转换开关 SA1-1 闭合，中间继电器 KA 线圈通电吸合，主电路中 KA 动合触点闭合， M2 先启动。控制电路 KA 自锁触点的闭合实现控制电 路的自锁； 2） M1 反转：