3新弘乐学堂阅读理解四年级上第三课 全息巩固训练.pptVIP

题西林壁 宋·苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 游山西村 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 内容 基调 结构 体裁 立意 题材 全息法的六个角度 第三课 全息巩固训练 《妈妈的口味》 ? 这篇文章的基调是什么？ ? 这篇文章的体裁是什么？ ? 这篇文章的题材是？ ? 这篇文章的主要内容是？ ? 这篇文章的结构和顺序是？ ? 这篇文章的立意？ 母爱 记叙文 写事 妈妈爱我，每次让我挑爱吃的东西吃， 而自己吃我不爱吃的东西，当我发现了这 一现象，我专门让妈妈吃好的食物，妈妈 体会到了我的用意。 事情发展顺序 赞美了母爱的伟大，同时表达了女儿 对母亲的回报之情。 《三角梅》 ? 基调 ? 体裁 ? 题材 ? 主要内容 ? 结构和顺序 ? 立意 赞美 记叙文 状物 介绍了三角梅的花、叶、 茎和顽强的生命力 总分总 表达了对三角梅的喜爱 和赞美之情。 特级教师 ? 基调 ? 体裁 ? 题材 ? 主要内容 ? 结构和顺序 ? 立意 感动、温暖 记叙文 写人 主要写一位年轻的特级教师来到乡村小 学 …… 让大家知道了什么是特级教师。 总分总 表达了对特级教师的赞美之情。 要素归纳法概括内容 地点 写人 记事类 时间 人物 事件 结果 事件 起因 事件 经过 人生第一课 要素归纳法概括《人生第一课》 要素归纳法概括内容 《三角梅》 ? 题材 ? 写作对象 ? 写作对象的特点 ? 主要内容 《松花湖之春》 ? 题材 ? 写作对象 ? 写作对象的特点 ? 主要内容 景（物） 特点 写景 状物类 题目扩展法概括内容 《邮票齿孔的故事》 《卡罗尔和他的小猫》 《我不能失信》 《找骆驼》 《落花生》 《爱迪生救妈妈》 《我为你骄傲》 《蜜蜂引路》 概括《收易拉罐的男孩》主要内容 全息《人生第一课》 ① 基调 ② 体裁 ③ 题材 ④ 主要内容 ⑤ 结构或顺序 ⑥ 立意 、赞美 记叙文 写事 幼儿园开学第一天，教师给学 生们 …… 他们完成了人生第一课。 事情发展顺序 赞美了这位幼儿老师的和蔼可 亲、责任心强、循循善诱。 全息《松花湖之春》 ? 这篇文章的基调？ ? 文章的体裁？ ? 题材？ ? 主要内容？ ? 文章的结构？ ? 文章的立意？ 赞美 记叙文 写景 本文主要写了松花湖春天的各种美。 总分总 表达了作者对松花湖春天的喜爱 和赞美之情。 完成【优秀级】和【挑战级】中的文章。