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第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的 基本特征 目标展示 自学导引 1. 了解自然资源及其分类,记住我国自然资源的特征。 2. 学会自己搜集资料、分析资料得出结论,提高自主学 习、合作学习的能力。 3. 树立合理利用和保护资源的观念。 自主学习 问题探究 思考题: 1 、什么是自然资源?判断某种物质或能量是不 是自然资源,关键是什么? 2 、自然资源分哪两类 ? 判断某种资源是可再生 资源还是非可再生资源,关键把握什么? 3 、可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗? 你是怎样理解的? 4. 我国自然资源的基本特征是什么?试用数据 实例加以说明。 5 我国自然资源人均不足的人为因素有哪些呢? 如何解决自然资源相对短缺,从而保障资源的供给与需 求呢? 小组互动 合作双赢 围绕问题,小组成员共同切磋, 相互讨论,共同完成任务。 成果展示 反馈提升 各小组抽一名成员作为中心发 言人,展示汇报讨论结果,他 组成员给以评价。说对一题记 2 分,说不完整但积极发言记 1 分,答错不计分。 自主学习 问题探究 思考题: 1 、什么是自然资源?判断某种物质或能量是不 是自然资源,关键是什么? 2 、自然资源分哪两类 ? 判断某种资源是可再生 资源还是非可再生资源,关键把握什么? 3 、可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗? 你是怎样理解的? 4. 我国自然资源的基本特征是什么?试用数据 实例加以说明。 5 我国自然资源人均不足的人为因素有哪些呢? 如何解决自然资源相对短缺,从而保障资源的供给与需 求呢? 判断依据: 1 、自然属性(存在于自然 界) 2 、经济属性(有利用价值) 自主学习 问题探究 思考题: 1 、什么是自然资源?判断某种物质或能量是不 是自然资源,关键是什么? 2 、自然资源分哪两类 ? 判断某种资源是可再生 资源还是非可再生资源,关键把握什么? 3 、可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗? 你是怎样理解的? 4. 我国自然资源的基本特征是什么?试用数据 实例加以说明。 5 我国自然资源人均不足的人为因素有哪些呢? 如何解决自然资源相对短缺,从而保障资源的供给与需 求呢? 判断依据: 短时间内能否再生或循 环使用 二、资源分类 小试身手 可再生资源 (再生、更新、循环使用) 土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源 非可再生资 源 (形成再生很缓慢) 考考你: 判断下列是否属于自然资源,如是, 哪些属于可再生资源,哪些属于非可再 生资源: 森林、水 、 金刚石、石油、 牛、牛肉干、耕地 、 铁矿石 自主学习 问题探究 思考题: 1 、什么是自然资源?判断某种物质或能量是不 是自然资源,关键是什么? 2 、自然资源分哪两类 ? 判断某种资源是可再生 资源还是非可再生资源,关键把握什么? 3 、可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗? 你是怎样理解的? 4. 我国自然资源的基本特征是什么?试用数据 实例加以说明。 5 我国自然资源人均不足的人为因素有哪些呢? 如何解决自然资源相对短缺,从而保障资源的供给与需 求呢? 自主学习 问题探究 思考题: 1 、什么是自然资源?判断某种物质或能量是不 是自然资源,关键是什么? 2 、自然资源分哪两类 ? 判断某种资源是可再生 资源还是非可再生资源,关键把握什么? 3 、可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗? 你是怎样理解的? 4. 我国自然资源的基本特征是
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