《生长素的生理作用》教学设计现代教育技术.pdf

«生长素的生理作用» 教学设计方案 目录 一、 教学任务与教材分析 3 1.教学任务 3 2.教材内容 4 3.教材分析 4 二、学情分析 4 三、教学目标 5 1.知识与技能 5 2.过程与方法 5 四、教学重难点 5 1.教学重点 5 2.教学难点 6 五、课时安排 6 六、学习环境与资源分析 6 七、教学方法 6 八、教学准备 6 九、教学过程 7 十、教学流程图 12 一、教学任务与教材分析 1.教学任务 《义务教育生物课程标准》中指出生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究 生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学 的基础。生物科学作为一门基础学科，让学生了解生物科学的奥妙，对生物科学产生一定 的兴趣是非常必要的。 本节课要介绍的必修三《稳态与环境》旨在指导学生认识到任何生境中都有多种多样的 生物。每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应、影响和改变环境。生物与环境保 持