中班科学一篮蔬菜教案.pdf

.精品文档 . 中班科学一篮蔬菜教案 活动目标： 1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。 2、感受蔬菜的多种多样。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4 、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5 、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索 和交流的兴趣。 活动准备： 1、篮子若干，里面分别装有青菜、白菜、菠菜、辣椒、 红萝卜、西红柿等。 2、贴有各种蔬菜的篮子若干。 活动过程： 1、问题导入，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，你们去过菜市场吗？（去过） 师：菜市场里都有些什么菜呀？（请个别幼儿回答） 师：今天，钱老师也去了一趟菜市场，带了好多好多蔬 菜回来，你们想看看吗？（想） 2、每人一种蔬菜，进行观察和讨论。 师：老师给你们准备了好多蔬菜，请你选一样自己喜欢 的蔬菜，可以跟旁边的小朋友说一说你拿的菜叫什么名字？ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 .精品文档 . 它是什么样子的？ 3、幼儿拿着蔬菜坐到前面，个别介绍自己的蔬菜。 师：我请小朋友来给我们介绍一下。 师：你喜欢哪种蔬菜，为什么？（引导幼儿从蔬菜的外 形、颜色、吃法等方面来说） （请个别幼儿到前面介绍） 师：这些蔬菜都有各自的优点，所以有的小朋友喜欢这 种，有的喜欢那种，那么这里到底有哪几种蔬菜呀？ 幼：青菜、白菜、菠菜、辣椒、红萝卜、西红柿。 4 、扩展关于蔬菜的经验。 师：哇，原来有这么多种蔬菜呀，除了这些，你还见过 哪些蔬菜， 它们叫什么名字？是什么样子的？ （土豆、花菜、 胡萝卜、黄瓜、丝瓜、茄子等） 5、幼儿操作，送蔬菜宝宝回家。 师：刚刚，蔬菜宝宝们玩得累了，该回家啦！请小朋友 们帮帮忙， 把蔬菜宝宝送回它们自己的家， 你们愿意吗？ （愿 意） （1）带领幼儿共同认识蔬菜宝宝的家。 （2 ）幼儿操作 师：那请你找到它们的家，把它们送回去吧！ 活动： 现在蔬菜的种类越来越多，品种越来越复杂，这给幼儿 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 .精品文档 . 认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时，我发现有些孩子 不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重，对自己不喜欢的 蔬菜有呕吐现象。 针对这一情况， 为了培养幼儿的认识能力， 教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。于是我设计了一篮蔬菜这 一活动。在活动前，我请家长配合，带幼儿去菜场认识一下 常见的蔬菜，为《一篮蔬菜》的教学的教学打下一个铺垫。 因此在整个活动一开始，我先是询问幼儿在菜场里见过哪些 蔬菜？然后出示装满蔬菜的篮子，用布遮好，目的是引起幼 儿的兴趣。 在教学过程中， 我请幼儿上来摸一摸蔬菜的形状、 说一说蔬菜的颜色，闻一闻蔬菜的气味，并请幼儿到客人老 师身上去找一找与蔬菜相同的颜色。这样做目的是达到师幼 互动的效果。 接着我又请幼儿说一说自己最喜欢吃的蔬菜是什么，这 样做有利于幼儿加深对蔬菜的认识，这一环节中我还请幼儿 去告诉客人老师自己喜欢吃什么，并问一问客人老师喜欢吃 什么，进一步展示师幼互动的效果。其中我还出示蔬菜排行 榜，让幼儿将笑