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《孙权劝学》导学案及答案 主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰 时间：2014.2 共计 2 课时 课题 ：《孙权劝学》 课型：讲读课 【学习目标】 1、了解有关文学常识。 2、掌握文言字词。 3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析 物形象及其性格特征。 4、理解本文开卷有益的主旨 【学习重难点】 1、学习运用“吴下阿蒙”“士别三日，刮目相待”等成语。 2、理解文章的内容和主旨。 3、品读对话，分析人物形象。 4、联系课文、生活，让学生真正真正领悟到读书有益于人的发展的道理。 【课件准备】 白板 【小组任务】 自学 合作探究 【课堂过程】 【自学质疑】 一、填空 1、《孙权劝学》选自____ ，该书是__ （朝代）____ （人名）主持编纂的一部___ ， 记载了从_ 到 共1362 年间的史事。 2、《孙权劝学》的原因是：“______ ” ；《孙权劝学》的学习方法是：“_____ ” ；《孙 权劝学》劝的语言是：“____ ” ；《孙权劝学》的成果是：“____” (以上均填原句)。 3、鲁肃的话表现了他_____的感情，也从侧面写出了___ ；文末的 “____ ”（原文）更进 一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的一个