七年级生物下册 第四单元 第七章 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例课件讲义.pptVIP

二、人类活动破坏生态环境 1 ．乱砍滥伐 树木生长的景象 乱砍滥伐的后果 森林的作用： 森林能在低浓度范围内，吸收各种有毒气 体，使被污染的空气得到净化； 有些林木还能分泌杀菌素，使空气中含菌 量大大减少； 森林对于大气中的粉尘污染能起到阻滞过 滤的作用； 10000m 3 阔叶林每天能吸收二氧化碳 1000kg ，放出氧气 730kg 。 ①森林能吸收二氧化碳，放出氧气 ②森林能净化空气 森林能够阻挡雨水直接冲刷土地，林内 的枯枝落叶又能起到蓄水的作用； 森林通过蒸腾作用，不断向空中散发水 分，为再次降水创造条件，可以调节气候。 ③涵养水源、保持水土、调节气候 森林能通过树冠的摆动和树身的阻挡降 低风速，森林树木发达的根密布在土壤中， 交错在一起，具有保水固沙的作用。 ④防风固沙 树木是任何城市和整个大自然 的美化所必须的，森林也是许多野 生动物的栖息地。 ⑤美化环境、保护野生动物 沙尘暴刮走农田沃土、种子和幼苗， 还使地表层土壤风蚀、沙漠化加剧，覆盖 在植物叶面上厚厚的沙尘，影响正常的光 合作用，造成作物减产。 2 ．沙尘暴 沙尘暴 是指强风把地面大量沙尘物 质吹起卷入空中，使空气天色昏黄的现 象。 沙尘暴的后果 ①使生态环境恶化 ②使生产生活受到影响 沙尘暴的能见度低，使交通事故的发 生率加大。 ③使人们的生命财产受到损失 沙尘暴使大量农田受灾，大量树木受 到损失，严重时可威胁到人们自身的生命 安全。 ④引起交通安全（飞机、汽车等交通事故） 过度放牧 滚滚沙尘 3 ．捕杀鸟类和野生动物 出游的人群 新课导入 拥 挤 的 人 群 回 家 过 年 “ 温 暖 ” 的 车 厢 开 车 了 我 要 回 家 13 世界四个大国的人口 中国总人口占世界中人口的比例 比一比 我国人口增长趋势折线图 、 、我国从哪年到哪年，人口自然增长率明显加快？你推测原 因是什么？ 。 . 我国从 1949 年到 1989 年，人口 增长明显加快。新中国是 1949 年 10 月成立的，随着社会主义建设 的蓬勃发展，我国人民 生活水平 不断提高，医疗卫生条件不断改 善 ，致使我国人口增长明显加快。 资料分析 人口的增长会给我们的家园 —— 生物圈 带来什么影响？ 交通拥挤 就业困难 贫困 人口的增长会给我们的家园 —— 生物圈 带来什么影响？ 饥饿 战争 人口的增长会给我们的家园 —— 生物圈 带来什么影响？ 环境污染 人口的增长会给我们的家园 —— 生物圈 带来什么影响？ 对资源的不合 理利用 人口的增长会给我们的家园 —— 生物圈 带来什么影响？ 老大刘贤琴在家乡读过一年书，她 很想继续读书，看到城里的孩子穿 着新衣裳，背着书包上学去，十分 羡慕，但也很无奈， 弟弟妹妹要她带，如果不是父母 超生，也许她现在正和其他小朋 友们一起在宽敞的教室听老师上 课。 赣州某乡刘伍成一家 人口的增长会对资源、环 境和社会发展产生巨大的影响。 为了保护包括人类在内所有生 物的共同家园 —— 生物圈，为 了人类世世代代都有可供利用 的各种资源和美好的生存环境， 人类必须控制人口的增长 。 1989 年以后，我国的人口增长 趋势明显减缓。这是为什么？ 实行了计划生育政策 国策 —— 计划生育 具体要求： 晚婚 、晚育 、少生 、优生。 实行计划生育的目的： 控制人口数量，提高人口素质。 优生 : 通过男女青年婚前体检、孕妇定期检 查身体和科学分娩等措施，避免出生 具有遗传疾病的孩子。 晚婚 : 提倡比法定结婚年龄（男不得早于２ ２周岁，女不得早于２０周岁）晚 ２ — ３年结婚。 晚育 : 提倡婚后推迟２－３年生育。 少生 : 稳定低生育水平。 . 计划生育的结果是使每个家庭的孩子不仅 数量少而且健康，家长有更多的时间和精力 以及更加集中的物力来关注孩子各方面的成 长，可以在孩子的教育上有更多的投入。每 个家庭都能这样做，这显然有利于控制我国 的人口数量，有利于提高我国的人口素质。 探究参考答案 计划生育宣传图片 马寅初 （ 1882-1982 ） 教育家 济学家。 1910 年毕业于美国耶鲁大学 系。 1914 年获哥伦比亚大学研究院经 博士学位。建国后，先后任浙江大学 京大学校长。 1995 年因提出以节制生 提高人口质量为中心的“新人口论” 合平衡按比例发展的经济理论，遭到 批判。 1979 年平反恢复名誉，任北京 名誉校长、中国人口学会名誉会长。 《马寅初演讲集》、《马寅初经济论 》、《经济学概论》、《战时经济论 “ 世界人口日”是哪一天？ 1987 年 7 月 11 号，以一个南斯拉夫婴儿的 诞生为标志，世界人口突破 50 亿。迅速 膨胀的人口给我们的地球带来前所未有 的压力，向人类敲响了生存的警钟。 为 了引起国际社会对人口问题更深切的关 注，联合国人口基