《摩擦力》教学设计现代教育技术.pdf

摩擦力教学设计 教学主题 摩擦力 一、教材分析 摩擦力、是高一物理必修1 第三章第三节的内容，是本章的重点内容之一. 在第 三章的教学中,摩擦力承接了课时的学习内容,深化了初中的摩擦力教学.是本章 的教学重点与难点,也是高中力学的基石。 二、学情分析 学生在初中阶段对摩擦力有了定性的了解，知道了二力平衡，还具备初步的试验 技能和实验探究能力，这为进一步学习摩擦力做好了准备。 三、教学目标 根据新课程标准的要求和教材的编排特点及学生的认识水平本课确定以下三个 教学目标： （一）知识与技能 （１）知道静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件，会判断它们的方向 （２）知道影响滑动摩擦力大小的因素，会应用公式f=µN解决实际问题 （二）过程与方法 （１）通过探究影响滑动摩擦力大小因素的活动，培养学生实验、分析、概括 的能力，对学生进行科学研究方法的教育． （２）通过对生活中摩擦现象的分析、培养学生应用知识解决实际问题的能力 （三）情感态度与价值观 （１）让学生摩擦力与人类生活密切联系，在探究活动中，培养合作精神，激 发学生积极参与，促进学习的浓厚兴趣，获得成成功的体验 四、教学环境  简易多媒体教学环境