小学数学六年级下册(西师大版)4.1 扇形统计图公开课教案.pdfVIP

《扇形统计图》 教学内容：教材第55页例1，初步认识扇形统计图以及“说一说”； 第56页“试一试”、“课堂活动”第1、2题；第57页练习十五1、2 题。 教学目标： 1.联系生活情境，认识扇形统计图，知道它的特点和意义，了解扇形 统计图的作用；能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题； 2.经历收集数据、整理数据、分析数据的过程； 3.体会数据对图形的决策作用，体会统计在现实生活中的重要作用。 教学重点：了解扇形统计图的特点、作用和意义 教学难点：理解扇形统计图的特点和作用 教具学具：多媒体课件 教学设计： 一、 回顾旧知，引入新知 师：同学们，为了能让大家度过小学阶段的最后一个六一儿童 节，学校决定进行庆祝活动，需要知道我们班的同学都喜欢哪些颜 色。你有什么好主意吗？ 学生汇报，师指导评价。（学生会想到以前学过的统计方法， 师适时引导。） 师小结：我们需要收集相关的数据，再将数据制作成统计表或 统计图，然后进行分析运用，看来大家对以前学过的知识掌握情况 良好。 二、 自主探究，学习新知 1. 完成数据统计 师：为了节约时间，我们课前抽查了班上 40 名同学最喜欢的 颜色，结果如下：