高二 数学 棱柱.docVIP

棱　柱　习 题 课 【教学内容】 棱柱得性质及其运用。 【教学重点】 性质得理解与运用。 【教学难点】 如何寻找解决问题突破口(方法为主导)。 【教学过程】 〖概念辨析〗有下列四个命题: (1)有两个面平行,其余各面都就是平行四边形得几何体叫做棱柱; (2)有两侧面与底面垂直得棱柱就是直棱柱; (3)过斜棱柱得侧棱作棱柱得截面,所得图形不可能就是矩形; (４)所有侧面都就是全等得矩形得四棱柱一定就是正四棱柱. 其中正确命题得个数为［??? ] Ａ.０????????? B.1???????????????? C.２???????????? Ｄ、3 分析? 命题(１)所述得几何体,可以不就是棱柱,例如两个全等得斜四棱柱得两个底面重合在一起得几何体就不就是棱柱;命题(2)所述得几何体可以就是斜四棱柱;命题(3)也不成立;命题(4)所述得几何体可以就是底面为菱形得直四棱柱,因此选Ａ。 〖知识运用—-例1〗如图２－3,有一个长方体,它得三个面得对角线长分别就是a,b,c,求长方体得全面积、 分析? 长方体各面得对角线得平方等于各面得两邻边平方与 解? 设长方体得长、宽、高分别为x,y,ｚ则 ①＋②－③得?　2x2=a2＋b2-ｃ2 ①＋③-②得? 2ｙ2＝ａ2+ｃ2-ｂ2 ②＋③-①得? ２ｚ2=b２＋ｃ2－a２ ∴S全＝2xy+2yz＋2xz 注? 根据数量关系采用设未知数、列方程、消元