2021年【统编人教版】四年级下语文16《海上日出》优质精品课教学设计.pdfVIP

【教材分析】 《海上日出》是部编版四年级下册第五单元的一篇讲读课文。选 自巴金的散文集《海行杂记》 。《海上日出》是一篇写景抒情的文章， 课文按日出前、 日出时、 日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时 海上日出的不同景象， 展示了日出这一伟大奇观。 文章字里行间洋溢 着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。 课文第一部分 （第1 自然 段）交代了看日出的时间、地点。第二部分（第 2、3 自然段）写了 “我”在晴朗的天气里看到的海上日出。第三部分（第 4、5 自然段） 写了“我”在有云时看到的海上日出。第四部分（第 6 自然段）用反 问的句式总括了海上日出是伟大的奇观。 这篇课文的重点是第二、 三 部分，描写了晴天里和有云时看到的海上日出。 1. 认识“扩、刹”等 3 个生字 , 会写“扩、范”等 9 个字 , 读准多音字 “荷”, 会写“清静、浅蓝”等 11 个词语。 2. 默读课文 , 能复述海上日出的壮观景象 , 体会作者对海上日出景象 的赞美之情 , 并从中受到美的熏陶。 3. 学习作者按照一定顺序观察事物的方法 , 欣赏文中质朴而优美的语 言。 - 第一课时 - 一、激发兴趣 , 导入新课。 第 1 页 共 7 页 1. 出示海上日出的图片 , 学生欣赏谈感受。 2. 今天 , 我们来学习著名作家巴金先生的《海上日出》。 ( 板书课题 ) 二、初读课文 , 检查预习。 1. 作者简介。 巴金(1904—2005), 原名李尧棠 , 字芾甘 , 四川成都人 , 现代著名作家。 他是 20 世纪我国最有影响力的作家之一 , 被授予 “人民作家”荣誉称 号。巴金一生创作了大量的小说、散文 , 翻译了大量的外国作品。主 要作品有 “激流三部曲”( 《家》《春》《秋》) 和 “爱情三部曲”( 《雾》 《雨》《电》) 等。 2. 出示生字词语 , 指名认读。 重点指导“范、荷、刹”的读音。 同桌互相指读词语 , 再齐读。 3. 指导写字 : 指导“镶”的字形 , “镶”字右边比较复杂 , 两个“口” 下面是“ ”。 4. 学生动笔写一写。 三、再读课文 , 整体感知。 1. 请同学们闭上眼睛 , 听老师读课文 , 想象画面。 2. 说一说 , 刚才你的脑海中都浮现出了哪些画面 ? 3. 作者围绕“海上日出”写了哪几部分内容 ? 第一部分 (1), 写“我”观看日出的时间、地点和周围环境。 第二部分 (2~5), 写 “我”所看到的天气晴朗时和天空有云时海上日出 的景象。 第 2 页 共 7 页 第 2 自然段 : 写日出前天空色彩的变化。 第 3 自然段 : 写由露出小半边脸到完全跳出海面时奇妙而壮观的景 象。 第 4 自然段 : 写天空有云堆时海上日出的景象。 第 5 自然段 : 写天边有黑云时海上日出的景象。 第三部分 (6), 赞叹海上日出是伟大的奇观。 4. 指名读第 1 自然段, 你有什么体会 ?( 突出“常常”和“早起”。 ) “为了看日出, 我常常早起”中的“常常”和“早起”说明了什么 ? ( “早起”的目的是看“日出”。“常常”说明