四年级下册数学课件-第一单元第8课时《整理与复习》｜人教版(共14张PPT).ppt

四则运算 1 人教版·四年级下册 第8课时 整理与复习 第一单元 复习目标与重难点 1.复习四则运算，含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。 2.在探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。 3.在解决实际问题的过程中，培养估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。 一、复习旧知 四则运算 我学会了加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系。 我还学会解决租船问题的方法。 同学们，学完了第一单元“四则运算”，我们学习了哪些知识呢？你能整理一下吗？ 一、复习旧知 四则运算及各部分名称 - = 加法、减法 216 + 44 = 260 表示把这两个数合成一个数。 + = 260 - 44 = 表示已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数。 216 加数 加数 和 被减数 减数 差 加数+加数=和 被减数-减数=差 一、复习旧知 四则运算及各部分名称 × = ÷ = 乘法、除法 125 × 16 = 2000 求几个相同加数的和的简便运算。 2000 ÷ 16 = 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数。 因数 因数 积 被除数 除数 商 因数+因数=积 被除数÷除数=商 125 括号 在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先乘、除后加、减。 一、复习旧知 四则运算顺序 一、复习旧知 四则运算顺序 0的相关计算 1.一个数加上0，还得原数； 2.被减数等于减数，差是0； 3.一个数和0相乘，仍得0； 4.0除以一个非0的数，还得0。（0不能作除数） 二、巩固练习 ①316+59=375 ②375÷3=125 ③125×16=2000 （1）根据第①个式子，先说说加法与减法的关系，再分别写出一个加法算式和一个减法算式。 （2）根据第②个式子，先说说乘法与除法的关系，再分别写出一个乘法算式和一个除法算式。 （3）你会根据第①个和第②个式子列出一个综合算是吗？再根据第①个、第②个和第③个算式列出一个综合算式。 59+316=375 375-316=59 125×3=375 375÷125=3 316+59 ÷3 （316+59）÷3×16 （ ） 二、巩固练习 在 里填上合适的数，然后列出综合算式。 ＋ 160 880 20 × 230 62 × 31 ÷ 550 ＋ 1040 20800 （ ） 14260 460 1010 230×62 ÷31 ＝1010 160＋880 ×20 ＝20800 550＋ 二、巩固练习 根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外两个算式。 54＋38＝92 ? ? 75－29＝46 ? ? 63×30＝1890 864÷24＝36 ? ? 92－54＝38 92－38＝54 75－46＝29 29＋46＝75 1890÷63＝30 1890÷30＝63 864÷36＝24 24×36＝864 三、拓展提升 四年级3位老师带领98名同学去公园春游。 成人票：40元／人 儿童票：20元／人 团体票：30元／人 【10人以上（含10人）】 （1）怎样购票最便宜？至少需要多少元？ 40×3＋20×98＝2080（元） 答：老师和学生分开购票最便宜，至少需要2080元。 三、拓展提升 （2）如果小明一家和姑姑一家总共4名孩子、6名大人一起去玩，他们拿出300元买门票够吗？应该怎样买？ 分开购票：20×4＋40×6＝80＋240＝320（元） 购团体票：30×（4＋6）＝30×10＝300（元） 300元＜320元 答：他们应该买团体票，这样300元就够了。 成人票：40元／人 儿童票：20元／人 团体票：30元／人 【10人以上（含10人）】 四、课堂小结 单元 知识点 具体内容 第 一 单 元 四 则 运 算 加法的意义和各部分间的关系 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数。 减法的意义和各部分间的关系 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数＋差。 乘法的意义和各部分间的关系 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数。 除法的意义和各部分间的