- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二次根式的运算第课时知识与技能使学生能够利用积和商的算术平方根性质的反用进行二次根式的加减乘除运算来源来源让学生理解实数的运算法则和运算律对于二次根式同样适用学会运用把不是最简二次根式的要化成最简二次根式如果被开方数相同应当将这些项合并过程与方法通过实数的运算与二次根式的运算比较体会类比的思想通过二次根式的运算培养学生的运算能力情感态度来源激发学生通过对二次根式运算的学习使学生认识到事物之间是相互联系的学习热情让学生充分参与到数学学习过程中来使他们体验到成功的乐趣教学重点网来源学科二次根式加减乘
二次根式的运算第2课时
【知识与技能】使学生能够利用积和商的算术平方根性质的反用进行二次根式的加减乘1. .除运算:Z*xx*k.][来源:Z|xx|k.][来源.
让学生理解实数的运算法则和运算律对于二次根式同样适用2.学会运用把不是最简二次根式的要化成最简二次根式,如果被开方数相3..
同,应当将这些项合并 【过程与方法】. 1.通过实数的运算与二次根式的运算比较体会类比的思想 . 2.通过二次根式的运算培养学生的运算能力 【情感态度】:ZXXK][来源激发学生.通过对二次根式运算的学习使学生认识到事物之间是相互联系的 .
学习热情,让学生充分参与到数学学习过程中来,
原创力文档


文档评论(0)