《篮球三步上篮》教学设计现代教育技术.pdf

篮球三步上篮教学 一、教学设计指导思想 本节课以初中新课标为教学依据，从学生的兴趣出发，以学生身体练习为主要手段，通过教 师的引导，一步一步的学习技术动作，让学生学会如何学习一个新的技术动作的方法，立足 于全体学生的发展，提高学生体育活动的兴趣，培养他们终身体育意识的形成。 通过教与学的有机结合，充分调动学生的主动参与性，注重学生的自主学习，培养学生的观 察能力以及自主、探究、合作能力，以培养学生的观察力为重点。 二、教材分析 篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。具有强烈的对抗性和趣味性，此项运动对于 发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力和全身协调能力及耐力等身体 素质有其积极的好处。可以培养学生的机智，灵活，勇敢顽强得优秀品质，还可以培养学生 的集体荣誉感，合作精神和团结拼搏精神，对于锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值 和意义。三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，是体育中考的一项内容，也是篮球初学者 较易掌握，较为实用的一项技术，对于篮球其它技术的掌握也有衔接过度作用，掌握了上篮 技术可以为篮球的进攻技术奠定一定的基础。 三、学情分析 本节课的授课对象是初中一个班的学生约 40 人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动 积极性很高。但对篮球活动的基本技术和技战术