教育传播学第二章教育传播过程和模式.ppt

第2章 教育传播过程和模式;思考;一、教育传播过程;1、传播过程;1.1 教育传播过程;1.2 教育传播过程要素分析;1.2.1 教育传播过程要素分析;1.2.1 教育传播过程要素分析;1.2.2 教育传播过程要素分析;2、教育传播过程的阶段;2.1 确定信息;2.2 选择媒体;2.3 通道传送阶段;2.4 接收与解释;2.5 评价与反馈;2.6 调整再传送;3、教育传播过程的设计;3.1 教育信息的设计;3.2 教学内容的组织策略;先行组织者（奥苏贝尔);教学九事件/九段教学（加涅）;3.3 受教育者特征的分析;3. 4 教育媒体的设计;3.5 教师与学生活动的设计;问题设计;学习支架的重要;请尝试闭眼走路/走钢丝；;设计角色扮演;设计角色扮演;2-2 教育传播模式;2-2-1 教育传播模式的概念;2-2-1 教育传播模式的概念;2-2-2教育传播的基本模式;故事分析;亚里士多德模式;拉斯韦尔模式;传播过程的直线模式——拉斯韦尔的传播模式;香农--韦弗的传播模式;故事分析;传播过程的循环和互动模式;传播过程的循环和互动模式;分析：几个模式的异同？;贝罗的S-M-C-R模式;传播很复杂，是一个系统;;作业：;功放电路图;人脑结构图;认知过程图