幼儿园读书活动方案.pdfVIP

. 读书传正气，慧德养修为 幼儿园教师读书活动方案 一、 指导思想 古人说“行百里者，看周遭事；行千里者，阅世间情；行万里者，穷天下经”。当今世 界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重 要。书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重 要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在新课程改革的背景下，开展 读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了让每一位教师与书为伴，养成爱读书、好 读书、读好书的习惯，决定从 2014 年 3 月～ 2015 年 1 月开展读书活动，特制定如下方案。 二、活动目的 1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高 教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2 、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3 、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办学品 味的同步提升。 4 、创建学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。 三、活动目标 1．把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。 2 ．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推 进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 3 ．在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。 四、活动对象 所有在职教师。 五、活动口号 畅游书海，塑美好人生！ 书香伴我行，智慧享一生。 与书本为友，与大师对话。 六、活动内容 1．关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题，英国卡西 .纳特布朗所著的《读懂幼儿的思 维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》。 2 ．丽萨 .波曼女士的作品《老师，你在听吗？——幼儿教育活动中的师幼对话》。 3 ．自选名著一本。 七、活动方法和步骤 1、读后写——书面感悟。 将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 2 、读后说——交流研讨反思。 以教研组、备课组为单位组织沙龙活动，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研 讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。 3 、读后做——理论指导实践。 每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工 作和管理工作，全面实施素质教育。 2015 幼儿园读书月活动方案 整理范本 . 方案一：幼儿园读书月活动方案 一、活动目的 当今社会是学习型 ,信息型的社会，人们需要终身学习 ,大量接触信息，学习和信息处理能 力都依于一种基本的能力，阅读能力 !最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世 界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园、书香家庭的环境氛 围。幼儿园将 10 月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师 生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视 野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！ 四、活动时间： 20xx 年 10—— 12 月 3 个月 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的 2 倍 2 、起草亲子阅读倡议书； 家庭建立家