一年级上册拼音复习教案教案.pdfVIP

拼音复习教案 拼音复习教案 ——声母 ，整体认读音节 ，三拼音节 ——声母 ，整体认读音节 ，三拼音节 编写者 ：陈彤 编写者 ：陈彤 设计理念 设计理念 《汉语拼音复 习》是 《人教版语文 》一年级上册汉语拼音单元 的总 《汉语拼音复 习》是 《人教版语文 》一年级上册汉语拼音单元 的总 复习课 ，本课共两部分 内容组成，第一部分是声母表、韵母表和整体认 复习课 ，本课共两部分 内容组成，第一部分是声母表、韵母表和整体认 读音节表 ；第二部分是汉语拼音儿歌 。 读音节表 ；第二部分是汉语拼音儿歌 。 “ ” “ ” 德国哲学家约瑟 狄慈根有句名言： 重复是知识之母 ，复习是帮助学生牢 德国哲学家约瑟 狄慈根有句名言： 重复是知识之母 ，复习是帮助学生牢 · · 固掌握知识并把知识系统化的过程，教师在组织学生复习的过程中，要注意面向 固掌握知识并把知识系统化的过程，教师在组织学生复习的过程中，要注意面向 全体学生， 因材施教，使复习课科学、优化。拼音复习课是对汉语拼音的一个 全体学生， 因材施教，使复习课科学、优化。拼音复习课是对汉语拼音的一个 巩固、实践和运用。我想上拼音复习课，不应使学生感到重复、机械、无趣。所 巩固、实践和运用。我想上拼音复习课，不应使学生感到重复、机械、无趣。所 以， 我让学生 。在游戏中复习拼音，游戏是儿童最喜欢的活动，游戏可以使 以， 我让学生 。在游戏中复习拼音，游戏是儿童最喜欢的活动，游戏可以使 1 1 枯燥、重复的复习课变的生动、有趣，让学生在玩中使知识得以巩固，印象得以 枯燥、重复的复习课变的生动、有趣，让学生在玩中使知识得以巩固，印象得以 加深。游戏的方法可多种多样，只要适合学生年龄特点就行。 ．在实践活动 加深。游戏的方法可多种多样，只要适合学生年龄特点就行。 2 ．在实践活动 2 中复习拼音。让学生充分动手、动口、动脑去参与拼音实践活动，加深印象，教 中复习拼音。让学生充分动手、动口、动脑去参与拼音实践活动，加深印象，教 师可为学生提供多实践场所，让学生在连一连、摆一摆、拼一拼等具体实践活动 师可为学生提供多实践场所，让学生在连一连、摆一摆、拼一拼等具体实践活动 中，使所学知识得以巩固。如用学生喜欢的橡皮泥捏拼音字母，用小棍摆等，帮 中，使所学知识得以巩固。如用学生喜欢的橡皮泥捏拼音字母，用小棍摆等，帮 助学生记忆。 ． 把学习的主动权还给学生新课的学习尚且如此，复习课中更 助学生记忆。 ． 把学习的主动权还给学生新课的学习尚且如此，复习课中更 3 3 应放手。要在复习课中培养学生的自主意识、自主能力，激发、鼓励学生的学习 应放手。要在复习课中培养学生的自主意识、自主能力，激发、鼓励学生的学习 自信心，让学生体会到学习成功的愉悦。 自信心，让学生体会到学习成功的愉悦。 教材简介： 教材简介： 复习内容包括声母表、整体认读音节表以及汉语拼音儿歌，儿歌浅显易懂， 复习内容包括声母表、整体认读音节表以及汉语拼音儿歌，儿歌浅显易懂， 涉及平翘舌音、前后鼻音、三拼音的复习，并配有相应的情境图，帮助学生理解 涉及平翘舌音、前后鼻音、三拼音的复习，并配有相应的情境图，帮助学生理解 儿歌内容。建议教授两课时。 儿歌内容。建议教授两课时。 教学 目标 ： 教学 目标 ： 知识性 目标 ：复习声母 、整体认读音节 ，