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小学教育沟通案例及分析案例呈现陈是个性格活泼开朗自尊心强的孩子对老师特有礼貌能说会道积极热心不过学缺少耐烦比较调皮爱打闹开学初我对小干部进行了重选并将一些机会更多地给到了一些偏调皮的孩子其中就有做事只有三分钟热度的陈他当了小组长之后他比以前更加努力了在第一次的作文中他写道老师竟然选我当组长那我一定要好好干平时下课时也文明多了组长的任务并不松弛一个是自己的作业必须迅速完成这样才有多余的时间去帮助自己小组的成员听背书检查作业是否正确查作业本是否交全一个是如果小组出了问题组长首当其冲所以对于以前一直习
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小学XX教育沟通案例及分析
1案例呈现
陈X是个性格活泼开朗，自尊心强的孩子，对老师特有礼貌，能说会道， 积极热心，不过，学?缺少耐烦，比较调皮，爱打闹。
开学初，我对小干部进行了重选，并将一些机会更多地给到了一些偏调皮 的孩子，其中就有做事只有三分钟热度的陈X,他当了小组长之后，他比以前更 加努力了，在第一次的作文中，他写道：老师竟然选我当组长，那我一定要好 好干！平时下课时，也文明多了！组长的任务并不松弛，一个是自己的作业必 须迅速完成，这样，才有多余的时间去帮助自己小组的成员，听背书，检查作 业是否正确，查作
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