手工制作比赛实施方案[1].pdf

乐民中心小学 2011 年手工制作比赛 实施方案 为培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用 科学” 良好的氛围，提高全体学生动脑、 动手能力、 锻炼他们的创新、 创造思维， 学校特举办 “奇思妙想”科技小发明和手工制作比赛活动。 现将活动安排如下： 1. 口号：科学在心中，创新在手中 一方面， 培养学生的科技创新和动手能力， 提高学生的科技素质 另一方面， 激发学生的生活情趣， 养成一种积极健康的人生态度 2. 学习制作作品： 主要以创意、个性、生活、环保为主题，可以 是理、化、生实验改良装置，教具制作，利用废物制作的各种实物和 模型，动植物标本，生活中的小发明、小制作和各种 DIY 作品等等。 每位学生可以周末找家长或邻居学习制作方法， 也可以自己设计， 然 后交一幅自己的作品。 作品上必须标有制作者姓名、 班级、作品名称， 以便评选制作奖。 手工作品类别： 科技制作类 包含科技制作，小发明小创作等。 工艺品类 包括手工艺品、模型、标本。 个性创意类 各种 DIY 作品 3. 现场比赛： 每班推荐学生参加现场制作比赛（材料自备） 时间： 6 月 12 日中午 地点：多媒体教室 4. 现场比赛作品要求： ① 作品名称 ② 制作者：姓名，班级 ③ 作品简介：作品创作设想以及功能，材料等方面的介绍。 5. 评选标准： ① 作品的主题鲜明（以环保为主题的作品须以废弃的物品作为 材料） ② 作品具有创新性，体现特色，突出个性 ③ 作品的科技价值 ④ 作品的实用性和艺术性 ⑤ 作品的原创性 6. 奖项设置： 制作奖（个人）：一等奖 名；二等奖 名；三等奖 名 比赛奖（个人）：一等奖 名；二等奖 名；三等奖 名 集体奖（班级）：①奖励办法：采用积分制，制作奖获一等奖每 幅作品加 3 分；二等奖加 2 分；三等奖加 1 分。②奖项设置：一等奖 名；二等奖 名 ；三等奖 名 7. 作品展览阶段： 把最后获奖的作品在展台上展示。 8. 活动工作人员安排 负责人：武兴华 吕亚萍 摄影：金璇 评 委：各班主任