带刺的朋友（一）课件 三年级语文上册（部编版）.pptVIP

23、带刺的朋友 活动一：整体感知课文内容 活动任务：思考“课文主要讲了什么” 活动流程： 1、自主学习：轻声读课文，遇到不会读的字问同桌或问老师，注上读音，把句子读通顺，标出自然段。然后再默读思考问题。 2、小组讨论：把自己思考的结果在小组内分享，共同讨论，梳理成小组意见作简要的记录。 3、展示分享：请最先完成的小组展示分享 课文主要讲了小刺猬偷枣的本领很强。 活动任务：探究“怎样记住本课生字？” 活动流程： 1、自主学习：默读课文，圈出生字词，利用工具书完成活动任务。 2、小组讨论：小组内交流自己学习的结果。有难度的字大家共同讨论。 3、展示分享：请一个小组展示并组织大家分享。 活动二：学习生字词 红枣 眼馋 缓慢 惊讶 注视 猜测 监视 恍然大悟 逐个归拢 扎在背上 扎针 聪明 一颗颗红枣 朦胧 的月光 斑斑驳驳 刺猬 红枣 一颗 忽然 似乎 黑暗 伸出 匆匆 聪明 偷枣 追赶 弯腰 本课的生字多数可采用形近字对比记忆。‘追’采用重点笔画记忆。 ? 活动任务：探究“小刺猬是怎么偷枣的？” 活动流程： 1、自主学习：轻读课文，勾画出描写刺猬偷枣的 自然段。再读，思考问题。（提示：要学会有条理 地归纳整理） 2、小组讨论：小组内交流自己归纳的答案。共同 梳理成小组意见记录下来。 3、展示分享：请一个小组展示并组织大家分享。 活动三、走进课文，认识刺猬 小刺猬是这样偷枣的（偷枣的过程）： 先缓慢地往树上爬—爬向老树杈—爬向伸出的枝条。 然后停住，摇晃树枝，抖落红枣。 接着跳下树、把地上的红枣归拢一堆。 最后在红枣对上打滚—红枣全都扎在背上—背着红枣走了。