人教A版高中数学选修充要条件教案.docxVIP

凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。 充要条件 教案 [教学目标]： 1.知识目标： （1）进一步理解充要条件的定义。通过学习，使学生明白对条 件的判定应该归结为判断命题的真假。 （2）正确根据“条件”的定义能正确判断充要条件。正确运用 “条件”的定义解题、证明。 2.能力目标： 在观察和思考中，在解题和证明题中，本节课要特别注重学生 思维能力中严密性品质的培养。 3.情感目标： 激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度， 培养积极进取的精神。 [教学重难点] 重点： 1、正确区分充要条件 2、正确运用“条件”的定义解题 难点：正确区分充要条件。 [教学过程] 同学们己经了解了充分条件，必要条件定义。虽然它是小知识点， 可涉及点很多，对条件的正确区分是我们正确解题的必要条件。本节 课接着学习“充要条件”的内容。 （一）：课题引入 问题（?1?）?p???q?，?p?为?q?的?-?-----------------?，?q?为?p?的 --------------- 问题（?2?）?q???p?，?p?为?q?的?------------------?，?q?为?p?的 --------------- q问题（3））若?p???q ，???p?即?q???p，p?为?q?的---------------- q （二）：充要条件的定义 若?p???q ，q???p?即?