《卖火柴的小女孩》学习案例解析总结计划及反思.docxVIP

《卖火柴的小女孩》案例分析及反思 【案例片断】 师：请同学们读课文中第二段描写幻景的语句，体会一下，这些幻景给你的感受是怎样的。 学生自读课文、体会。然后集体交流。 生１：我感受到这些幻景给人以美好的感觉，让人觉得好幸福。 生２：我感受到幻景很温馨，像梦境一样。 师：是呀，多美的幻景啊！我看到许多同学读后都幸福地笑了。在这些幻景中，你对哪次幻景最感兴趣？请选择其中感兴趣的一次说一说。 学生自由找伙伴交流。然后大班交流。 生１：我最感兴趣的是描写烤鹅的幻景。因为烤鹅正冒着热气，真让人垂涎三尺。 而且它还可填饱小女孩的肚子。 生２：我喜欢出现火炉的幻景，因为这是大年夜，小女孩想到了圣诞树，圣诞树是那么美丽。 生３：我最感兴趣的是奶奶出现的这段幻景，因为奶奶是那么慈爱，她可是唯一疼爱小女孩的人啊。 师：你们说得真好，老师已被深深感动了。那么课文又是怎样具体描写的呢？请大家再读有关的语句。读出“美好”的感受，你感兴趣的幻景部分可以多读几遍。 第 1 页 学生有感情地朗 五次幻景， 个 点 。 ：好， 愿意先将你最感 趣的那次幻景 大家听听。 生：我 烤 次幻景?? ： 你 得不 ，如果几个能再 些的 ，就更好了。比如“更奇妙的是”， 突出怎 的 气？ 生：奇妙的、美好的、有趣的。 ： 呀， 再来 ？ 生：（ ） ：好极了，你看多么 人呀！有感情朗 就 抓在 气上加以