人教版八年级历史与社会上册阿拉伯帝国与伊斯兰文明.pptx

黄沙漫漫，绿洲点点，传来 声声驼铃；三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。;阿拉伯帝国与伊斯兰文明;; ;阿拉伯人生活的家园;三洲五海之地;阅读课文，自主完成伊斯兰教的创始档案;;穆斯林的宗教义务：;①宇宙间唯一的神是安拉，安拉主宰安排一切，人的生死祸福都由安拉决定。要大家信仰安拉，不再相信本部落神。②穆罕默德是安拉的使者，信徒的先知，服从安拉必须服从真主的使者，信仰安拉的人死后入天堂，不信者要入地狱，遭火炼。凡是伊斯兰教徒，不分部落，都是兄弟。? ; 出走麦地那;700年;思考：伊斯兰教对阿拉伯半岛统一有什么作用？; 穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路和土地发动了大规模的扩张战争，从7世纪中期开始 ，先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地。到8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国。; ;阿拉伯帝国;地跨欧、亚、非三洲的大帝国;1258年，成吉思汗的孙子拔都率领蒙古铁骑踏平了巴格达，阿拉伯帝国灭亡。;622年; 地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合，形成了璀璨的阿拉伯—伊斯兰文化！;阿拉伯-伊斯兰文明; 数学; 天文学; 医学; 建筑——清真寺;建筑;你发现各地清真寺在建筑风格上有哪些共同点？ ; 文学;文化创新; 请结合材料，小组讨论： 　光辉灿烂的伊斯兰文化对世界文化的突出贡献是？ ;思考：为什么阿拉伯能够取得如此辉煌的文化成就？;古代阿拉伯人为什么能够创造出如此光辉灿烂的文化呢？ ;阿拉伯帝国与中国的交往; 公元7世纪中叶，伊斯兰教开始自西亚传入中国，经长期传播、发展和演变，已形成具有民族特色和地域特点的伊斯兰信仰体系，有信徒约3000万人。 伊斯兰教在中国不同历史时期有不同的称谓。宋、元称 “大食教”，明代称“天方教”或“回回教”，明末至清称“清真教”，民国时期称“回教”，1956年起统称伊斯兰教。;本课小结;网络论贴：作业本25页第6题;感悟;课堂练习;4．下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是（　　） A．“众生平等”“忍耐服从”　　　　 B．忍受苦难，死后可以??入“天堂” C．宇宙间唯一的神是真主“安拉”　　 D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙 5．《阿拉伯通史》中写道：千余年，朝觐圣地的制度，对于凝聚全世界的穆斯林，起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都能一次长途旅行。据所学知识判断，他们“旅行”的目的地是（　　） A．印度　　B．巴勒斯坦　　C．罗马　　D．麦加 6．它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是（　　）　　 A．阿拉伯帝国　　B．古希腊　　C．古代波斯　　D．奥斯曼土耳其 ;7．世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（　　） A．古代印度人　 　B．古代罗马人　　 C．古代阿拉伯人　 　D．古代日本人 8．西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”通过“阿拉伯人的口”将哪些中国人的发明传入欧洲。（　　） ①造纸术　　②指南针　　③火药　　④0到9的计数法 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 9．辉煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰宝，阿拉伯人能够创造辉煌的文化是因为（　　） ①阿拉伯人们信仰伊斯兰教　　②阿拉伯人善于吸收各地文化 ③阿拉伯帝国特殊的地理位置　　④阿拉伯人重视教育和知识 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④;10．阅读材料，回答问题。 材料一：某宗教宣传：“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”。 材料二：穆罕默德说：“人们啊！每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟（姊妹），所有穆斯林都是一族。人们啊！你们要事奉真主，须服从你们正义的领袖。” （1）根据材料，请你判断这是哪一宗教？该宗教产生于何时、何地？ （2）请说一说该宗教与麦地那有关的重大事件？ （3）结合材料分析这种宗教的宣传对阿拉伯半岛的统一和扩张有何作用？