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教师工作室工作个人心得体会 匆匆流逝， 眼 ， 入 个温馨、 极向上的施 芳教 工作室 已 半年了， 在施老 引 和工作室成 的帮助下， 通 自身的学 ，我 得自己开 了 野，增 了 知 ，在不断 的学 程中 悟到了新的教育理念。 于我来 ， 具有 折性意 ，不管在 水平 是 能力上都有很大的 ， 我 提醒自 己努力做到“扎 勤 学 ，踏 求真工作， 事求是研究”。成 是一种 程，是一份快 。半年来我收 了很多，同 ，也看到了自 身的不足， 将一学期以来的工作 如下： 一、 引 促成 作 工作室的一名学 ，我非常珍惜 得的学 机会。每次活 之前，都会按工作室的活 安排，做好相关准 工作。活 中，我 真做好学 笔 ， 极参与 言 。 每次活 施老 都以一位引 者的 范， 大家解 最前沿的教育理 、 教学手段、教学方法??， 授宝 。工作室努力 学 造一种 于沟通、充分信任、 、 作、求 、向上的良好学 氛 ，在 松、平等、和 的氛 中提升了自我。 二、个人定位促提高 于一名年 教 来 ， 自身的良好 展源于个人准确的定位，即如何 求合适的 展目 、 途径，在不断的 和思考中逐步成 。工作至今，本人在教学 践中不断 新思 ，勇于 ，得到了些 收 ，取得了一些成 。可我感到，没有理 支撑的 践是 的、 没有色彩的，而没有实践来验证的理论是空洞的、乏味的。行走在教育教学第一线的我，青睐于实践，认为操作的实在性是可发展的，却忽视了用理论来扎稳基石，日积月累，形成了一种不爱读书、不爱看报的“吃老本”行为。导致在教研平台下，主观臆断、陈旧教育思想的存在，缺乏专业化水准的有效评价。 是工作室的学习帮助我提高了专业素养，开阔我的视野， 让我有了更多的学习机会，学员与学员之间搭建了一个交流、学习的平台，我们相互取长补短，使我在互相的学习中进步着！ 三、功底不足需努力 参加每次工作室活动，对于我都是自身素养提高的过程。但在科研方面，还不是个勤快之人，虽然以前也曾参与过课题研究工作，但在实际工作中总感觉在这方面能力还不够； 论文的撰写是我工作中的弱项，在今后的教学工作中要多反思，多总结，多练笔，争取撰写出有质量的论文或案例。 “让学习成为自己的习惯”是我下一阶段的目标，我会朝着这个方向去努力。 今天，作为工作室的学员之一， 我深知自己的工作才刚刚开始，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。最后，用三个“共同”来勉励自我。 共同感受——感受学习的过程；感受同行的情谊，感受生活的美好； 共同分享——分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦； 共同成长——不断学习新知识，更新观念，和时代同步，和幼 儿共同成长。 [ 教师工作室工作个人心得体会 ] 相关文章：