人教版初中化学九年级第七单元燃烧与灭火学生评价试题.docVIP

《燃烧与灭火》学习评价设计 本课题对学生学习的评价从两方面入手，过程性评价和结果性评价并重。在注重对科学知识的掌握和理解程度评价的同时，也要重视学生在活动中对科学探究过程与方法的体验和学习态度、情感及价值观的发展进行评价，强化评价的诊断和发展功能。活动评价与学习结果评价各占50分。 （1）学生活动评价（分值50%） “燃烧的条件”探究式教学活动学生表现评价表 评价项目 质 性 评 价 量化评价（等级分） 具体评价内容 填写具体事实 满分 自评 互评 师评 1 提出问题 物质需要具备什么条件才会燃烧？ 6 2 做出假设 1、 物质