沪教版高中语文第一册蒹葭教案(1).pdfVIP

十五《诗经 蒹葭》 教学目标： 1、了解《诗经》开创了中国诗歌现实主义风格。 2、理解《诗经》中“赋”“比”“兴”的表现手法和重章叠句、反复咏叹形式 在诗中的运用。 3、积累两诗涉及到的文言知识：通假；一词多义；古今异议；否定句代词作宾 语前置；词类活用。 教学难点： 1、理解这两首诗所抒发的思想感情，能够顺畅记诵、翻译。 2、培养学生研究发现能力。 教学过程： 一、营造氛围，导入课文 首先，播放歌曲《在水一方》； 其次，由教师朗诵一首由《蒹葭》改编的现代诗歌。 秋水，伊人。 无数次地寻觅之后，是否会有无数个遗憾？ 遗憾，总是在你离去时浮出水面，而相思，却永久地沉在了水底······ 赤足的女子，深秋的寒气可曾侵蚀到你娇嫩的肌肤？ 踏过河岸，你看到了什么？ 村庄、炊烟，还是阡陌······ 只有白雾，蒹葭的背后还是蒹葭。 你看见了露珠，那些叶片上晶莹的眼泪，随风吹落，任风激扬。