农村小学生家庭教育现状透视与思考.docx

农村小学生家庭教育现状透视与思考 农村小学生家庭教育现状透视与思考 家长是孩子成长路上的启蒙老师， 在朝夕相处的过程中对孩子潜移默化的影 响是无法估量的， 孩子个性的发展、 能力的培养、 品质的形成都离不开家长的引 导。可随着孩子一天天的长大，许多家长都惊慌失措地发现：生活中，学习上， 自己不再是孩子的主心骨、 知心人。孩子有什么话不愿和自己说， 有什么事也不 愿与自己讲，他们的世界融不进，眼看着孩子该起飞了，作为他们的父母，却没 有能与之一起飞翔的翅膀。 作为一名农村教育工作者， 教学中耳闻目睹许多真实 的故事后，心潮起伏，不禁思索：作为父母，与孩子一起飞翔的“翅膀”在哪里？ 宽容，是你飞翔的“羽翼” 世界上没有完全相同的两片树叶，同样也不可能有个性完全相同的两个人， 每一个孩子都是与众不同的， 都不可能做别人， 既然成不了别人， 何不让孩子好 好做他自己呢？ 班上有两位一起长大的学生， 叫** 和 ** ，** 的功课实在不好， 可他老爸从来不恼，说：“儿子，这世界上有许多人比你强，所以你不一定要与别人去比，你只要跟自己比， 告诉自己每天都比昨天好一点。 ”所以， 这位学生过得比班上任何一位学生都轻松。有次考试他得了 68 分，他老爸乐得搂着他啃鸡腿似的亲，因为他上次只得了 53 分呀！在这么宽松的环境下， ** 个性活泼开朗。 他爱好体 育，在父亲的鼓励下，他参加了县运会还得了奖呢！成绩也一天天的进步。而 ** 的情况却截然相反， 他成绩非常优秀， 但脸上却全无快乐的神情。 即使测验得了 分，可只要不是全班最好，他就会郁闷，回家也免不了要受一番数落。有次测试他只考了 91 分，比最好的差了 7 分，他竟吓得不敢回家，面对着铁青着脸的父亲， ** 更加沉默寡言了， 父子之间很少有欢谈笑语的场景， 看着成绩下跌的儿子，这位父亲长叹着：“真不知他那脑袋整天在想些什么？” 仔细想想，做家长的都会明白：人活着，从来都不是刻意地活给别人看，人活着的最终目标是要活出自己的风采， 活出自己的个性。 渔夫会为自己的孩子是个打渔能手骄傲， 农夫会为自己的孩子是个种地能手自豪， 将军会为自己的孩子是个征战英雄激动， 但如果孩子的志向不在于此， 何不宽容一些， 让他们自由成长呢？有时，家长给孩子编的梦想太重了，飞不起；太轻了，易折翅。只有攥在他们自己手中，才能以最好的姿态遨游天穹。 宽容，会让孩子从心底里喜欢你；宽容，会让孩子的世界离不开你；宽容，是你与孩子一起飞翔的“羽翼”。 童心，给你飞翔的“动力” 童心是支清纯的引路曲，能引你走入孩子的心灵，能载你飞入孩子的天空。 同去公园看花，看见满园的玫瑰、月季，孩子会惊喜地跑过去， 开心地大叫： “爸爸妈妈，快看，这刺上有花！”而你此时却可能会忧心重重的提醒：“小心啊，孩子，那花下有刺！” 同看一场拳击赛， 对手势力悬殊， 一方被另一方一次又一次的击倒， 此时你可能会想：“唉，那人也太差劲了！”可孩子却会说：“瞧那人多棒！每一次倒下都能重新站起来！” 同在街上遇乞丐，你可能会警惕地想：“这人是不是骗子？我们会不会上当？”，可孩子却只会说：“唉，多可怜，我们要帮帮他！” 来源网络整理，仅供学习参考 同样的事情太多太多，孩子看动画片时，你粗鲁地干涉；孩子犯错误时，你严厉地责备；孩子拆东西时，你冷漠地离开，久而久之，孩子的世界你已陌生，他们的心门已闭紧。 其实，单纯并不可怕，失败也不可耻，坎坎坷坷的人生须要他们自己走过， 作为父母，无法庇护他们一生， 如果常以自己的观点去看待事物， 常以自己的理 论去分析事情，又怎能与孩子一起成长呢？ 俯下身来，用孩子的思维思考，用孩子的眼睛观察，用孩子的耳朵聆听，用孩子的方式表达， 你会发现一个奇妙的世界， 你会拥有一段与孩子共同成长的历程。 沟通，打造飞翔的天空 沟通，可以为你打造出飞翔的天空， 可以使你尝到与子成长的乐趣， 可以让你悟到孩子的感受。 遇到事情，试着将自己融入孩子的感觉世界， 设身处地地从孩子的立场去看待问题，并把自己的体验再传递给对方， 让对方更深入地进行自我探讨、 自我了解，产生被接纳、被理解的感受，从而加深父母与孩子之间的了解和沟通，提高父母在孩子世界中的份量和影响。 孩子成绩下降了，非打即骂无法奏效；孩子偶尔犯错了，严责苛求于事无补； 孩子抑郁烦闷时，一味压制更行不通。生活中孩子离家出逃的，与父母疏远的， 自我封闭的屡见不鲜， 这缘由就因为有些家长缺乏与孩子的沟通， 缺乏对孩子的 理解，有些家长除了在物质上关心他们， 在学习上要求他们之外， 却不能认真地、 客观地了解和认识他们的思想情感， 理解他们的苦衷， 因而使他们觉得， 自己虽 然在生活中受到无微不至的关心和照顾， 但在精神生活中却如同乞儿， 他们觉得 父母并不理解他们，结果导致“代沟”