2019年下半年保教试卷试题.docx

2019 年下半年中小学教师资格考试 幼儿保教知识与能力试题 (科目代码： 102) 一、单选题 菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说 ：“ 小石 头不 想 游泳 了，想休 息了 。”从 这里 可以 看出 ，菲儿 思维 的特点是() 。 直觉性 自我中心 表面性 泛灵论 下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是() 。 A:直接感知 B:实际操作 C:亲身体验 D:概念解释 下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是() 。 A:按数取物 B:按物说数 C:唱数 D 默数 有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表 明幼儿的情绪具有() 。 A:冲动性 B:易感染性 C:外露型 D:不稳定性 人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是() 。 性格 气质 能力 兴趣 在学前教育中进行行动研究的主要目的是() 。 发现学前教育规律 解决学前教育实践问题 解释学前教育现象 构建学前教育理论 养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于 () 。 A:工具主义儿童观 B:科学主义儿童观 C:自然主义儿童观 D:人文主义儿童观 在教学过程中，王 老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并 以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是() 。 断性 价 准化 价 性 价 形成性 价 缺 会 致 幼儿() 。 A:食欲减退 夜盲症 佝 病 肌无力 梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走 来 我想吃点 西，芳芳 我 正忙 呢，俊俊 ，我来当 爸爸 炒点 菜吧，芳芳 看了 看梅 梅， 好吧 ，你来吧，从俊俊的社会性 展来看下列哪一 最 近他的最近 展区 ( ) A:能 找到一个自己喜 的玩伴 B:开始使用一定的策略成功加入游 小 C:在 4~5 名幼儿的角色游 中 行合作性互 能 在角色游 中装扮的角色行 二、 答 11. 述 展和学前教育 展的关系。 12. 述幼 儿口 表 达能 力的 展。 三、 述 13. 述科 学安 排幼 儿园 一日 生活 的原 。 四、材料分析材料分析(一) 14. 小班 老 察，小明和甘甘上楼 都没有借助扶手，而 是双脚交替上楼梯 ; 下楼 小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘 没有借助扶手，每 台 都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。 从幼儿身心 展角度，分析小班幼儿上下楼梯的 作 展特点。 (10 分) 分析两名幼儿表 的差异及可能原因。 (10 分) 材料分析(二) 几个幼儿正在玩游 ，他 把竹片 接起来，想 球从一 开 始沿 竹槽 ，然后 落在 一定 距离 外的竹 筒里 ，游 程中，他 遇到了很多困 ，如球从竹片 掉落 ( ); 竹片 成的” ”太陡, 球怎么也落不到竹筒里( 2)??他 通 不断努力， 于 球 到了竹筒 里。 幼儿可以从上述活 中 得哪些 (12 分) 合材料分析 明 。 (8 分)( 一 左 ， 二 右 ) 五、教学 中班下学期， 老 ，班上仍有一些幼儿会 人的玩具，他 的理 由是 ：“ 我 喜 玩 具，我要 玩 ”。 一 个教 育 活 ，解决上述 ，要求写出活 名称、活 目 、活 准 及活 程。 2019 年下半年中小学教师资格考试 《保教知识与能力》(幼儿园)参考答案及解 析 一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分) 【答案】D。泛灵论。解析：本题考查皮亚杰认知发展阶段理论的相关知识。 A选项直觉性指的是幼儿在思考事情时依靠自身的直接经验进 行思 维，不会 考虑事 物的 逻辑 关系 ，与题 干不 符，故 A 选 项错 误 ;B 选项自我中心指的是幼儿凡事以自我为中心，不能站在他人的角度思考 问题，与题干描述不符，故 B选项错误;C 选项表面性指的是幼儿思考事 情的 时候 往往 过于 表 面化，不能 深入 的理 解事 物的 深层 次含 义 ，因此 常 常在 生活 中会 出现 听 不懂 反话 等现 象，与题干 表述 不符，故 C选项 错误 ;D 选项 泛灵 论认 为天 下 万物 皆有 灵魂。 皮亚 杰的 认知 发展 理论， 认为 2～ 7 岁的幼儿处于前运算阶段。这 一时期儿童的思维有 “泛 灵论 ”这一特 征，这 一阶 段的 儿童 还不 能很 好的 把自 己和外 界事 物区 分开，认为 外界 的一切事物都是有生命、有感 知、有情感、有人性的。题 干中的菲儿说 “小 石头 不想 游泳 ，想休 息了 ”，认为 小石头 也是 有生 命的 ，是 “ 泛灵 论”的特征。因此，本题正确答案为 D。 【答案】D。概念解释 。解 析：本题考查《指南》科学领域相关知识。《 指南 》中 指出：“ 幼儿