新课改背景下浅谈如何在高中课堂提高学生的英语核心素养最新教育.pdf

WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 新课改背景下浅谈如何在高中课堂提高学生的英语核心素养 传统的高中英语课堂上， 教师更多是重视学生对于语法的积 累，因为大多数教师会受到传统的应试教育观念的束缚， 因此在 授课中更多的都是让学生对知识点进行记忆，但是学生学得快， 忘得也快。 教师如果更加重视教学生试卷上考的知识， 那么学生 很难形成英语核心素养。 对于学科的核心素养来说， 需要学生具 备足够的语言应用能力， 并且针对学科的特点来针对学生的其他素养予以提升。 只有将培养高中生英语核心素养作为授课核心思想，才能够更好地提升高中生个 人素质，这也是响应新时期下“以人为本”教学理念的主要策略。 一、语言能力 教师首先要重视对高中生英语语言能力的提升， 英语主要就是一门语言性课 程，整个学科的学习都离不开听说读写等内容，因此要能够将语言能力的提升作为 基础。 语言的学习离不开教学 内容，因此要能够在整个教学内容中更好地对学生进行教学， 尤其是抓住听说读写 等内容专项突破。 教师要能够摒弃传统教学存在的缺陷， 不能够仅仅将高考作为教 学目标， 而是要从学生长远的发展角度去考虑， 可以通过创设有效的教学情境来帮 助学生培养学习兴趣。 英语的应用主要就是对语言的有效组织， 因此要能够让学生 具备更加坚实的英语基础， 并且灵活运用语言， 需要提 -- 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 高高中生反应能力，可以让他们进行小组练习来提升各方面素养。总而言之， 教师要重视语言能力的培养，这也是英语教学中的基本内容。 二、学习能力 很多时候教师都没有重视对学生学习能力的培养， 这也会使得学生的英语学 习效率较差。 学生在高中阶段需要具备自主学习的能力。所谓的学习能力，也就是 学生对于新知识的接受能力， 以及在没有教师督促的情况下自己获取知识的能力。 高中阶段的 英语知识是很多的， 如果仅仅通过课堂的内容讲解是很费时费力 的，因此要能够培养学生学习能力，在课堂教学中，要引入一些 学生感兴趣的内容， 这样学生在感兴趣的基础上， 会主动地去探 索新的知识， 也就大大提升了学习效率。 当然教师也要引导学生 积极阅读一些英语书刊或者是听一些原声电影， 这样能够不断积 累英语知识， 也能够对自己的听说读写能力予以提升。 教师在教 学中要能够及时发现学生的兴趣点， 并且以此为契机来进行针对 性的授课，通过兴趣为引导来不断提升学生的自主学习能力。 三、文化素养 高中英语的学习中会涉及大量的外来文化内容， 而教师要能够有效地将其体 现出来， 因为只有在更加了解一个民族的文化的基础上才能够对其语言有更深层次 的了解。 当下很多学生之所以只会说中式英语，就是因为其生活的环境与外国有很 大的差别，在这种环境潜移默化的影响下，