人教版小学数学一年级上册89的加减法教案.docVIP

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2020-11-30 发布于天津
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的加减法教案课题名称的加减法班级科目数学课时一课时执笔人执教人授课时间一教材内容分析本节课学习的内容有的加减法其中包括和是的加法算式以及被减数是的减法算式即所谓的一图四式二学习者特征分析同学们已经可以根据图画列出一个算式在这个基础上让孩子们开动脑筋将两个加数交换位置得到另一个加法算式然后用总数减去一边得到另一边就可以得到两个减法算式三教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观能用学具摆出的加减的情形会计算的加减法能比较规范地书写的加减法算式培养学生的合作意识探索意识评价意识和创新精神四教学策略

8、9的加减法教案课题名称 8、9的加减法班级科目数学课时一课时执笔人执教人授课时间一、教材内容分析本节课学习的内容有8、9的加减法，其中包括和是8、9的加法算式以及被减数是8、9的减法算式，即所谓的“一图四式”。二、学习者特征分析同学们已经可以根据图画列出一个算式，在这个基础上，让孩子们开动脑筋，将两个加数交换位置得到另一个加法算式，然后用总数减去一边得到另一边，就可以得到两个减法算式。三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、能用学具摆出8、9的加减的情形，会计算8

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