宋元时期的都市和文化教案.docxVIP

百度文库 《宋元时期的都市和文化》优教教案 一、教学目标 1．了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象； 2．掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化； 3．知道宋元时期的宋词、元曲等文学成就； 4．理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系； 5．比较宋元时期市民文化生活和当代市民文化生活的相同点和差别，从而理解 中华民族传统文化的延续性特点。 二、教学重难点 教学重点：瓦子的出现、宋代杰出的词人、元曲的代表人物 三、探究新知 （一）导入新课 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 ——《望海潮》 北宋词人柳永在 《望海潮》中描写的杭州的词句。 宋元时期的大都市景象繁华，文化生活十分丰富。在我国文学发展史上，宋词元曲占有极为重要的地 位。当时的城市生活是什么样的景象？在宋词元曲的创作上，又有哪些杰出的代表人物呢？ （二）自主学习 自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。 （三）合作探究 繁华的都市生活 教师展示优教课件，讲述宋元时期的繁荣的都市。 宋元时期有很多大的城市，商业、贸易、文化、教育、社会生活等都呈现出繁荣的景象。 1 百度文库 北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，场地宽阔，可容万人，每月举办多次 庙会。 2 百度文库 教师展示优教课件，组织学生学习探究。 材料 说书 猴戏 木偶戏 学习与探究： 上图反映的是什么场所？这种场所出现的背景是什么？ 学生探究答： 瓦子。背景：随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，随之市民文化生活需求增强。 教师展示优教课件，讲述杂居。 宋元时期戏剧表演的主要形式是杂居。杂居形成于宋代，元朝建立后，元 杂剧在以大都市为中心的北方地区兴盛起来。 元朝南北统一后，元杂剧传入南方，演出活动遍及城乡各地，为广大民主所喜爱。 材料 宋代传统节日作为中华传统文化的重要组成部分和表现形态，千百年来经久不衰，历久弥新。它以寓教于乐的形式，展示着中华民族的精神世界。 学习与探究： 宋朝的传统节日有哪些传承下来？你如何看待中国的传统节日？ 学生探究答： 春节、元宵、中秋节 中国传统节日文化内涵丰富， 留存着华夏民族独特的文化记忆。 因而，我们对祖先创造的历史文化遗存，必须高度重视、加以保护，并使其发扬光大，这是我们历史的责任。 3 百度文库 宋词 学习与探究： 1．宋代杰出的词人有哪几位？ 2．他们的代表作及其风格特点是什么？ 1 ．时期： 北宋 2 ．作品：《念奴娇 ? 赤壁怀古》 3 ．特点：气势豪迈，雄健奔放 苏轼 1 ．时期：两宋之交 2 ．作品：（ 1）“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅” （ 2）“生当作人杰， 死亦为鬼雄， 至今思项羽， 不肯过江东” 3 ．特点：风格委婉，感情真挚，善于运用口语， 清新自然 李清照 1 ．时期：南宋时期 2 ．作品：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” 3 ．特点：把词的豪放风格发扬光大表达 对山河分裂的悲痛 辛弃疾 4 百度文库 元曲 学习与探究： 1．元曲是一种什么样的文学形式？ 2．元代最优秀的剧作家及代表作？ 元曲由杂剧和散曲组成。元杂剧把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉，是比较成熟的戏剧形式，对后世戏剧的影响很大。代表作：关汉卿的《窦娥冤》 。 四、课堂小结 请结合本课优教课件 五、巩固练习 请结合本课优教导学案【当堂达标】环节 5