人教版初中数学相交线导学案.docxVIP

相交线导学案 学习目标：（1）理解对顶角与邻补角的概念，能从图中辨认对顶角与邻补角；（2）掌握“对顶角相等”的性质；（3） 理解“对顶角相等”的说理过程；（4）建立空间观念，发展抽象概括能力，体会数学来源于生活又服务于生活，提 高学生解决数学问题的能力。 学习重点：对顶角的概念，“对顶角相等”的性质。 学习难点：“对顶角相等”的探究过程． 预习案 使用说明及学法指导：1、用?10?分钟左右的时间，阅读探究课本?P1-3?的内容，熟记基础知识。自主高效预习， 提升自己的阅读理解能力。2、完成教材助读设置的内容，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题。?3、 将预习中不能解决的问题标出来，并写在后面“我的疑惑”处。 一、旧知回顾： 1、两个角的和是 ，这样的两个角叫做互为补角，即其中一个角是另一 个角的补角， 互为补角的两个角在 上有要求，在位置上没有要求。 2、同角或 的补角 ，回顾几何推理过程。 3、 叫两条直线相交。 二、教材助读： 1、在同一平面内两条不同的直线的位置关系有 和 。 2、两条直线相交形成 个角，它们在位置和数量上分别有什么关系？ 3、 叫互为邻补角，邻补角的性质为 。 4、 叫互为对顶角，对顶角的性质为 。 三、预习自测： 1、画图用几何语言说明“对顶角相等” 2、.如图所示,∠1?和∠2?是对顶角的图形有( )个 1 2 1 2??????????1