五年级的下册数学教案-《认识圆柱》的青岛版五四制.doc

《认识圆柱》教学设计 学习目标： 知识与技能： 认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称。 过程与方法： 通过观察、操作、讨论等活动培养学生自主探究、动手实践、合作创新的能力。 情感、态度与价值观： 进一步培养学生主动探索精神， 发展学生的空间观念，提高学生的学习兴趣。 教学重点： 使学生掌握圆柱的基本特征并能验证。 教学难点： 圆柱的形成过程及圆柱的截面图形。 教学设计： 一、 唤醒旧知，对接学生的已有经验 先给同学们带来一组图形，它们分别是什么？ 长方形、正方形、圆。 一定是吗？转动一下， 它们还可以能分别是长方体、 正方体或长方体、圆柱或圆锥等。这些都是立体图形，一年级我们已经会辨认它们，