学校公共卫生健康课教案(一).pdf

公共卫生健康课教案 教师： 手的卫生 教学目的：使学生懂得保持手的卫生的重要性，养成饭前便后 洗手，经 常剪指甲， 保持手清洁的良好习惯。 教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备：挂图 教学过程 1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题： （1） 脏手吃东西会引起什病？ （蛔虫、蟯虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎） （2） 什么情况下应洗手？ （饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西） （3） 为什么不能留长指甲？ （指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵） （4） 结合挂图说说怎样洗手？ （要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留 甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦） 3 、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4 、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习 惯。 [板书设计] 手的卫生 洗手：要认真 流动水、 用肥皂 全洗到 不马虎 要擦干 勤洗手 不留甲 不吃变质的食物 教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。 教学重难点：变质食物对健康的危害。 教学过程 1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况： 吃完东西后，肚子 很不舒服（疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗？ 是因为 吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质 的食物”，板书课题。 2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵 的食物，食用这些食 物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）。 3 、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、 腹泻、头晕无力 等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤 寒、肝炎及寄生虫等传染病。 4 、怎样预防食物中毒？四人小组讨论、记录，派代表回答。 5、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、潰烂不洁的食品和水果不 能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。 6、效果考查：怎样防止病从口入？ [板书设计] 不吃变质的食物 1、 吃变质食物引起的症状和疾病： 恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力、痢疾、伤寒、肝炎、寄生虫病 2、 怎样防止病从口入？ 预防冬季传染病 教学目的：使学生了解呼吸道传染病和腮腺炎的传播途径，掌握预防方 法。 重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。 难点：了解传播途径。 教具：挂图 教学过程 一、导入：什么是呼吸道传染病？ （流感、白喉、腮腺炎等。） 二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。 三、怎样预防呼吸道传染病？ 1、计划免疫。 2、注意卫生。 3 、少去公共场所。 4 、会添减衣服。 5、积极锻炼身体。 四、流行性腮腺炎是怎样传染的？ 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬 春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、 鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空 气引起感染。 五、怎样预防腮腺炎？ 避免与腮腺炎病人接触；腮四安言病人要隔离治疗，病好后才能上 学。可煎服板兰根等草药预防。 六、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？ [板 书 设 计] 冬季传染病的预防 计划免疫 注意卫生 少去公共场所会添减衣服 积极锻炼身体 保护视力 教学目的： 1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。 2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。 教学重难点： 1、纠正不正确的读书写字姿态 2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。 教学过程 一、导入 举例子引入：眼睛是心灵的窗户…… 二、近视眼的形成 眼睛在看 6 米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看 6 米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要 眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动 就越强；看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼 睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松， 使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是 真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视， 到此时进行预防和治疗就比较困难了。