2019级土木工程专业本科人才培养方案.docx

2019级土木工程专业本科人才培养方案 （专业代码 081001） 一、专业简介 土木工程是一门工程与技术相结合的科学， 具有很强的应用性。 土木工程的 主干学科是结构工程学、岩土工程学，以数学、物理、化学、力学、材料科学、 计算机科学与技术等学科为基础， 与市政工程，供热、供燃气、通风及空调工程， 水工结构工程，铁路、港口、海岸及近海工程等学科相互交叉。土木工程专业培 养的人才面向工程建设的各个环节， 即数据收集、计划或规划、设计、经济分析、 现场施工及日常运行或维护。学生毕业后可从事工程的理论分析、设计、规划、 建造、维护保养和管理、研究和教学等方面的工作。 二、培养目标 本专业培养能够适应地方经济建设需要，德、智、体、美、劳等方面全面发 展，掌握土木工程学科的基本原理，具备扎实的基础理论、全面的专业知识、较 强的工程实践能力和初步的创新精神， 能够胜任房屋建筑、 边坡治理、基坑支护、 岩土勘察、道路、桥梁、隧道等方面的施工和管理工作，尤其在岩土与地下空间 工程领域，能够成为技术和管理骨干，部分能够成为高级工程技术和管理人才。 土木工程专业学生毕业后 5年内达到以下目标： 1.具备良好的人文素养、职业道德、社会责任感和生态文明意识； 2.能够胜任各类建设工程活动中的勘察、施工、检测、监测、项目管理、评 价等工作，具备土木工程师应具备的专业理论水平和实际工作能力； 部分能够胜 任工程设计工作； 3.具备较强的领导和协调团队工作的能力，具有较好的沟通能力。 4．熟悉专业以及职业相关的法律法规和标准规范，能够应用专业知识解决 土木工程行业复杂的现场施工问题和生产组织问题； 5．具有创新思维，能够基本从事技术革新和工程科学研究的能力； 6．主动参与工程行业和企事业单位的组织管理， 并能担任一定的组织角色； 7.具有终身学习、适应职业发展的能力； 1 8.部分学生具有较好的专业外语能力， 能够基本胜任土木工程专业外语的翻 译和沟通工作。 三、培养要求 本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求： 1．具有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；为 人诚实、正直，具有高尚的道德品质；具有人文和艺术方面的良好素养；具有严 谨求实的科学态度和开拓进取精神； 具有科学思维和辨证思维能力； 具有创新意识和一定的创新能力； 具有良好的职业道德和敬业精神； 坚持原则，具有勇于承担技术责任， 不断学习、获取新知识和寻找解决问题的愿望； 具有推广新技术的进取精神；具有良好的心理和身体素质， 能乐观面对挑战和挫折； 具有良好的市场、质量和安全意识； 注重土木工程对社会和环境的影响， 并能在工程实践中自觉维护社会生态文明与社会和谐。 2．了解哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术 等方面的基础知识； 掌握工程经济、 项目管理的基本理论和方法； 掌握 1门外语。3．熟悉工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景；掌握数学、力学和物理学的基本原理和分析方法；掌握至少 1门 计算机高级编程语言并能运用其解决一般工程问题。 4．掌握工程材料的基本性能和选用原则， 掌握工程测量的基本原理和方法、 工程制图的基本原理和方法。 5．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构计算机 辅助设计（ CAD ）和工程结构分析与设计软件应用技术；掌握土木工程施工的 一般技术、过程、组织和管理，以及工程检测和试验基本方法。 6．了解本专业的有关法规、规范与规程；了解建筑、给水与排水、建筑环 境与能源应用、建筑电气与智能化等相关知识；了解土木工程机械、交通、环境 的一般知识；了解本专业的发展动态和相近学科的一般知识。 7．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习 的能力。 8．具有应用语言、图表等进行工程表达和交流的基本能力；具有常规工程 测试仪器的运用能力。 2 具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力。 10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。 11.具有较好的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作能力。 12.掌握体育运动的一般知识和基本方法， 形成良好的体育锻炼和卫生习惯， 达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。 四、毕业学分要求 本专业总学分为 180学分。 五、学制与学位 标准学制：四年；修业年限：四至六年。 授予学位：工学学士学位。 六、主干学科 土木工程、力学。 七、专业核心课程 材料力学、结构力学、土力学、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土 木工程施工技术与组织、基础工程、边坡工程、基坑工程、岩土工程勘察、土木 工程检测与测试。 3 八、课程结构及学时学分比例分配表 课程大类 课程子类 学时数 学分数 学时比例 学分比例 公共基础教育平台课 必