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义务教育是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定的教育，提高民族素质的必要措施。 * 同学们，认识这位女孩吗？她那会说话的眼睛告诉我们什么？ 她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的 “大眼睛” 打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力，如今已经考入安徽大学。 一、科教兴国的奠基工程 思考1： 右图是邓小平同志为北京景山学校的“三个面向”的题词，请谈谈这个题词对中国教育事业发展的重要作用。 （一）基础教育 教育要面向现代化面向世界面向未来 六十年代的某校 今天的花园式的校园 宽敞明亮的多媒体教室 思考2： 通过以上几张图片，你能得出什么结论？ 邓小平同志的 “三个面向” 指明了中国教育的发展方向，说明了党和国家领导人对教育的关注和重视。党和政府尤其重视基础教育的发展。1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。2000年全国基本实现了普及九年义务教育。 （二）科教兴国 江泽民同志在1995年科技大会上阐明：科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。 1、科教兴国战略是怎样提出来的？ 2、为什么国家实施科教兴国的战略把教育摆在优先发展的战略地位？ 现今社会以信息技术、信息科学为主要标志的世界科技革命正在形成新的高潮。“知识经济”已进入人类文明发展的历史进程，科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源，国民素质的提高和人才的培养，基础在教育。所以要优先发展教育。 《义务教育法》规定：”凡满六周岁的儿童，不分民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件入学接受的地区，可以推迟到七周岁入学。” 你怎样理解上述法律条文中你所享受和应尽的义务？ 动脑筋： 二、高等教育的大发展 2、高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。 3、教育质量、办学效益、办学条件明显提高。 4、20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。 1、新中国成立以来党和政府高度重视高等教育的发展。 北京大学未名湖 *
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