人教版小学数学六年级下册比例的意义和性质参考教案二.docVIP

比例的意义和性质（参考教案二） 教学目标．使学生理解比例的意义，掌握组成比例的条件。 1．使学生能正确地判断两个比能否组成比例。 2．认识比例的各部分名称，掌握比例的基本性质。 3 教学重点和难点 比例的意义和性质的理解与应用。 设计 教学过程 第一部分：比例的意义一)复习准备 (．求比值： 1．请你找出比值相等的两个比。 2∶0.4 24∶8 6∶2 1.2∶0.4 24∶8 2.1二)学习新课 (．一辆汽车第一次2小时行80千米，第二次6小时行240千米，请你说1出第一次行驶路程和时间的比。 80∶2 板书： 再请你说出第二次行驶路程和时间的比。240∶6 板书：(学生口述，