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精品文档 PEP五年级英语上册期末复习教案 一、指导思想 以《英语课程标准》为指导，有目的、有计划地备好复习课，上 好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳，分类复习，认真辅导 学生，打下扎实的基础，为今后学习作好铺垫。通过复习，巩固基础 知识，培养交际运用能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣， 培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快 的英语学习。 二、复习目标 ．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。 ．通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。 3．通过“扮演小老师”等方式，激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点。三、复习措施 复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，让学生通过自己做小老师来归纳语法。 待复习结束后， 将配套的语法表发给学生。使不同层次的学生都能学有所得。 加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上 。 1 欢迎下载 精品文档 有所提高。 积极做好“单词竞赛” “词组竞赛”的思想教育工作，鼓励学生公平竞争，考出自己的最佳水平。同时也给没过关的同学一些机会，鼓励他们不断进步 复习内容提纲： Unit 1 What’ s he like ? 一、重点词汇 听、说、读、写描述人的体貌特征及性格特点的形容词： tall ，short ， strong ，old ，young，thin ，kind ，polite ，hard-working ，strict ， funny ，helpful,clever,shy 等，并能在交际中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型询问并介绍学校里老师的情况。 1）Who’s your art teacher ？ Mr Wang． （2）What’s he like ？ Heis polite and hard-working ． What ’s she like ？ Sheis funny ． （3）Is she funny ？ No ， she isn ’ t ．Sheis old ． I like funny teacher. 4）Is she strict ？ Yes， he is ，but heis very kind ． 三、 语言要点 1） but 的意思为“但是”，表示转折。 2） What’s he like ？句中 like 为介词，意思为“像 ,, ”，整句意思为“他人怎么样？” 。 2 欢迎下载 精品文档 I like him．句中 like 为动词，意思为“喜欢” ，整句意思为“我喜 欢他”。 Unit 2 MyWeek 一、 重点词汇 听、说、读、写单词： Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday ， Friday ， Saturday ， Sunday； 词 组 ： do homework， watch TV， read books,wash myclothes,play football 等，并能在交际中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，简单描述一周内的学习课程及个人周末的 安排： （1）Whatday is it today ？ It ’s Wednesday． （2）Whatdo you have on Thursdays ？ Wehave English, math, and s cience on Thursdays ． 3）Whatdo you do on Saturdays ？ I watch TVon Saturdays ．What about you? I do myhomework． 三、语言要点 1）注意单词 Tuesday 和 Thursday 发音与书写的区别。 2）Whatday is it today ？这一句型表示今天星期几。还可以用句 型 Whatday is today ？来表示。 3）“做家庭作业” 译为 do homework或 do one’s homework均可。 Unit 3 Whatwould you like? 一、重点词汇 。 3 欢迎下载 精品文档 听、说、读、写有关食物的单词和描述味道的词语： sandwich ， salad ，hamburger，ice cream，tea ，fresh ，healthy ，delicious ， sweet，hot ， fresh ，sour ，salty 等，并能在实际情