日山西特岗教师招聘《中小学数学教育理论》真题解析.docxVIP

特岗教师 —— 初中数学 教育理论综合知识 一、选择题（共 5 题，每题 2 分，共 10 分） 1、《中华人民共和国教育法》第九条第三款规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”这一规定，明确了我国教育的 A. 方向性 B. 终身性 C. 平等性 D. 理想型 2、教师的劳动具有多样性，其中教师开展教学工作的中心环节是 A. 备课 B. 上课 C. 复习 D. 考试 3、一名学生为了得到老师的赞赏而认真学习，其动机属于 A. 外部学习动机 B. 内部学习动机 C. 高尚学习动机 D. 成功学习动机 4、在教育活动中，受教育者既是教育对象，又是学习 A. 客体 B. 主体 C. 参与者 D. 主导者 5、《学记》中提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的 A. 循序渐进原则 B. 因材施教原则 C. 巩固性 D. 启发性 专业基础知识 二、选择题 6. 已知集合 A={0，1，2、3} ，B={0，2， 4， 6} ，则 A∪B 等于 A.{0 ，2} B.{0 ，1，2，3} C.{0 ，1，2，3，4} D.{0 ，1，2，3，4， 6} 【答案】 D.解析：考查集合的并。 已知复数 z 满足 z（1+i ） =2+4i ，则 z 的共轭复数为 +i +i 【答案】 B. 解析：考查共轭复数。 下列函数中