人体发育学(考试重点).pptxVIP

第一章 人体发育学概论 二、名词解释 生长：生长是指儿童身体器官系统和身体形态上的变化，以身高(身长)、体重、头围、 胸 围等体格测量表示，是量的增加。 发育：发育是个体内在的，潜在的功能随时间的变化逐渐表现出其相应的特征，是身 体认知，情绪，运动等各种功能有机的统一并伴随时间而变化的过程，是质的改变。 成熟：成熟是指生命体的结构和功能成为稳定的完全的发育状态，心理学的成熟是指 内在自我调节机制的完成和完善状态。 (三)简答题 生长发育的分期：①胎儿期②新??儿期③婴儿期④幼儿期⑤学龄前期⑥学龄期⑦青春期 ⑧成人期 7.生长发育的一般规律。 生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。 9.生长发育的连续性和阶段性。 10.生长发育的不均衡性。 15.运动发育的主要特点。 ①运动发育包括粗大运动与精细运动发育两部分，是一个连续的过程。粗大运动发育在 先，精细运动发育在后，两者相互交融，共同发展；②原始反射的发育存在与消失是以后自 主运动发育的基础；③立直反射与平衡反应的发育是人类建立和保持正常姿势运动的基础； ④每个小儿都有运动发育的“关键龄”，关键龄时运动发育会有质的变化；⑤头部运动先发 育成熟，上肢运动发育比下肢早，会走之前手的功能已发育较好；⑥头颈躯干的运动发育早 于上肢与下肢的发育；⑦所有小儿运动发育的顺序相同，但发