4.1信息化教学设计的内涵和模式.pdf

第1节 信息化教学设计的内涵和模式 信息化教学 信息化教学设计 信息化教学设计的模式 一、信息化教学设计的定义 1.信息化教学： 所谓信息化教学，是与传统教学相对而言的现代教学的一种 表现形态。这种教学形态，一方面是以信息技术的支持为显 著特征，另一方面是以现代教育教学理念为指导。 信息化教学就是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代 教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。 3 信息化教学的特点 信息化教学不仅 1.以信息技术为支撑； 仅是在传统教学的基 2. 以现代教育教学理论为指导； 础上对教学媒体和手 3.强调新型教学模式的构建； 段的改变，而且是以 4.教学内容具有更强的时代性和丰富性； 现代信息技术为基础 的整体的教学体系的 5.教学更适合学生的学习需要和特点。 一系列的改革和变化。 4 信息化教学设计 1.信息化教学设计是充分利用现代信息 技术和信息资源，科学安排教学过程的 各个环节和要素，为学习者提供良好的 信息化学习条件，实现教学过程全优化 的系统方法。（祝智庭 2001） 2.信息化教学设计就是运用系统方法， 以学为中心，充分利用现代信息技术和 信息资源，科学地安排教学过程的各个 环节和要素，以实现教学过程的优化。 （黎家厚2002） 5 二、信息化教学设计的内涵 信息化教学设计强调的是以信息技术为主要 手段，并结合当今的教育理论，充分利用各 种信息资源，对教学过程的各个环节做出科 学合理的规划，使教师的教和学生的学与信 息化时代紧密相连，以培养出符合信息时代 要求的人。 其目的在于培养学生的信息素养、创新精神、 实践能力和综合能力，从而增强其学习能力， 提高学业成就，并使他们最终成为具有信息 处理能力的、主动的终身学习者。 6 信息化教学设计的核心内涵 以学生为中心、 以能力为重点、 关注学习过程中教师发 挥服务、支持、指导和 帮助的作用。 7 三、信息化教学设计的模式 信息化教学设计包含八个模块： 了解和学习基本的信息化教学设计 1.单元教学目标分析 模式，有助于教师提高信息化教学 2.学习任务与问题设计 设计的能力和效率，以下就当前运 3.学习资源查找与设计 用比较普遍且实用的模式作简要介 4.教学过程设计 绍。 5.学生作品范例设计 6.评价量规设计 7.单元实施方案设计 8.教学设