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- 2020-12-01 发布于山东
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人性光辉 写人要凸显个性
?示标学习目标
1、 学生感受人物的个性,理解人性美的内涵。
2、 学会 察,用典型材料来凸 人物的个性。
3、 学 运用肖像、 言、行 、心理等 凸 人物的个性。
教学重点:
学 且运用抓住个性凸 人物的儿种写人方法。
?躬学知识推送
一、 新 入
本 元学 写人。写人的什么呢?写衣着,写相貌,写言 ,写 止,写行 ??写 些具体的 是 了表 什么 呢?最 都是
了表 人的思想个性,表面的言 行 等都是 了反映人物独特的精神内涵,尤其是弘 人物美好的人性。
明确了写人文章的表象和
Z 后,我 要知道写人 在那里?
“ 型化”、“ 化”、“千人一面”的文章好 ?
不好,
因 一母生九子,个个有不同”,所以一篇 秀的写人文章就是要凸 笔下人物的独特个性。什么是人物的个性 特征?个性特征指一
个人的思想、品 、行 、 等方面异于他人的特征。 ,人物形象才能 明、生 ,使 者如 其人,如 其声。
一、人性瞬间:(某人 ?事的认识记忆)
(一)我的记忆:(时间 分钟)
1
2
(二)小组交流:(时间 分钟)
1
2
(三)班级分享:(时间分钟)
1
2
二、问题收集
过 程
自我评价
评 价
小组评价
教师评价
完成情况
正确比例
优秀 良好 一般 优秀 良好 一般 优秀 良好 一般 优秀 良好 一般
?躬学自主学习
二
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