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精品文档 苏教版四年级下册 乘数末尾有0 的乘法 教案 东方市一小 文 华 教学过程： 一、创设情景，导入新课 请学生看屏幕上的小区图，图上不但有漂亮的楼房、还有美丽的 草坪。提问：你们知道小区里为什么种草坪吗？ 1．师出示例题： 学生读题，师解释氧气、二氧化碳的知识 2．学生列式“850×15、850×20” 二、尝试计算，探索方法 1．梳理知识、指导学法 （1）比较：这两个乘法算式和前面学的乘法有什么不同？（板 书：乘数末尾有0的乘法） （2）回忆：计算850×15，要用到以前学过的哪些乘法知识？ 根据学生的回答板书：乘法的笔算、估算 师帮助大家回忆以前知识。 口算： 80×2= 9×80= 60×70= 30×20= 13×30= 50×40= 提问：你是怎样口算的？老师为什么让大家做这组口算题？（末 尾有0的乘法的口算） 2．提问：你能