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2017-2018 学年度年级组工作总结与 2017-2018 学年 度数学五年级上册教学工作总结汇编 2017-2018 学年度年级组工作总结 工作氛围对集体来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。学期一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同事之间的团结协作是工作成功的保证，也是我们工作取得成功的法宝。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。哪位同事在工作中生活中遇到了烦恼，其他老师就会主动帮助出主意想办法，同事之间团结协作，互相帮助。本学期年级组陈玲玲同志病休，全体组员竭尽全力关心帮助她，服从学校安排，从大局出发，本着关心学生成长原则，主动分担她的工作。 二、致力精致细化的管理 1．班级管理是年级管理的重中之重，本年级的班主任工作认真负 责，各项工作都能亲历亲为，落实到实处，把班级管理得井井有条， 每人都有一套管理的方案，相互之间互通经验，取长补短，年级组所 取得的成绩，应该说与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。 2．本学期配合学校重点工作安排，组织了“安全教育日疏散演习 活动”，由于计划周密，安排到位，确保了活动成功，取得了显著效 果。 第1 页共6 页 3．积极投入地参加学校组织的各项活动，发扬团队精神，认真组 织，在活动中发扬团结协作精神、献计献策，取得了较好的成绩。 4．加强了专题督查。 学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加的顺利。 学生习惯的养成是一项慢工细活，学生坏习惯的形成转瞬就成，反而 要养成一种良好的习惯却需要长期不懈的坚持，这实际是很考验教师 的耐心与毅力的。不定时、不定期地巡视检查，更好地了解年级组教 师和学生的情况，及时反馈检查信息，及时提醒整改。有助于师生教 与学的行为更加自觉规范。 5．充分利用网络资源，加强与家长的联系，及时反馈学生的在校 情况，充分了解家庭教育情况，使家校联系更加到位有效。 三、创造一个共学的氛围 1．学校里无论谁上公开课，我们组里的老师都会相互提醒抽出时 间去听课，以提高自己的教学水平，听课意见及时交流，取长补短、 共同进步。 语文备课组致力于“网络环境下集体备课模式”的研究，充分利 用网络资源，通过论坛、 QQ群、邮箱，定期不定期研讨，学习氛围浓 厚、收效明显。 2．组内的老教师善于对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬 把自己好的经验传授给年轻的教师，工作中不忘加强自身的学习。 3．年轻教师凡事积极主动，富有激情，善于发现好的教学资源， 毫无保留拿出来与别的老师分享。对于老教师提出的意见建议，也能 做到虚心吸取内化为己用。 第2 页共6 页 4．在全校的读书热潮下，读书氛围日渐形成。我们三年级也启动 读书工程，通过“阅读节”活动，每班都有推荐书目，每周都有阅读 指导课，每月都有阅读专题活动，让知识成为学生的朋友，让读书成 为学生的习惯，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在童话的美 好世界，各班的文化建设也以此为主题，展示学生读书收获，激励学 生继续在书海中遨游。 四、努力改进方向 1．学生的学习习惯、卫生及文明习惯教育仍旧要长抓不懈。 2．加强对学生进行学习、安全、行为习惯有目的性的教育，培养 学生的积极主动性。 3．管理方式上还要多动脑筋，多创新，争取形成年级特色。 第3 页共6 页 2017-2018 学年度数学五年级上册教学工作总结 本学期我担任五 (4) 班的数学教学工作。一学期来我努力根据学生 的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学 习习惯，引导学生参与学习的全过程。就本学期教学工作，作出如下 总结 一、认真备课 本学期我备课不但备学生而且备教材备教法及课标，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时搜集每课书的知识要点，归纳成集。着重进行每节备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、认真上课 本学期我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在