2017-2018学年度第一学期一年级中队工作总结与2017-2018学年度第一学期一年级培优辅差总结汇编.doc.docxVIP

2017-2018 学年度第一学期一年级中队工作总结与 2017-2018 学年度第一学期一年级培优辅差总结汇编 2017-2018 学年度第一学期一年级中队工作总结 本学期我担任一年级（ 4）班班主任工作及辅导员工作。时间像流 水, 不知不觉中又度过了忙碌的一个学期。回顾过去的每一个日子，总是思绪万千，心潮澎湃。作为辅导员，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班级管理工作做好。 一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学年我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。 一、本学期工作的总体目标 本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作总结如下： 1、努力抓好学生的常规教育 本学期利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 , 并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的 , 什么是不对的 , 使学生初步养成了良好的学习和生活习惯 . 第1 页共4 页 2、提高学生的各种安全意识 学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生 进行安全教育，（校内外安全、交通安全、健康卫生安全等）在不知 不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。每天我要留心观察孩子 们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事 故的发生。 3、培养班级小干部，工作有成效 班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了 5 个帮助管理班 级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看，他 们干得很出色。 4、对学生进行德育教育 通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的 教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做 到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。 5、积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。让他们做一 个合格的少先队员。 通过形式多样、丰富多彩的少先队活动，使学生在轻松愉快的环 境中获取知识，锻炼意志 , 收到了可喜的教育效果。 总之，通过一学期的少先队活动，我们班的小朋友收获真不小， 在活动中，他们了解很多有关少先队的知识，增长了见识；陶冶了他 们爱美的情操，从而培养了学生热爱祖国，热爱大自然，热爱生活的 思想感情。使他们树立起远大理想，养成良好的品质。 第2 页共4 页 2017-2018 学年度第一学期一年级培优辅差总结 这个班级我已带了一学期，对学生的学习能力有了一定的了解。 哪些是属于比较懒，哪些是属于接受能力比较慢，哪些是上课易分神 的，我都心中有数。 说真的，培优辅差工作如果都靠课外时间根本不可能。一是教师 没有那么多时间，二是学生也会厌烦；三是有可能反面加重学生的负 担；四是安全问题。下面谈谈本学期，我在培优辅差方面是如何做 的。 1、对于本班的这些后进生，我一一利用下课时间与他们谈话，消 除他们的敬畏心理，拉近他们与老师的距离。 2、我从加强阅读量入手。对于班级每天布置的阅读，我都督促这 些后进生完成。目的就是那他们有没有自觉，遇到不认识的生字，有 没有想办法认识。经过一段时间地督促，发现大部分学生还是能做 到。 3、对于后进生少批评，多表扬。以激起他们希望与进取的火花； 以批评为辅，尽量避免在公开场合的批评，即使批评，也要做到适 时，适度。 4、优先批改作业。作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，作 业批改是教师检查教学效果的必要手段。优生的作业书写规范，正确 率高，批改起来心情舒畅，差生的作业费时。教学中我是这样做的首 先，差生的作业实行专业设计。根据他们的实际水平，设计一些简单 的、模仿性的作业，其次是他们的作业尽量当堂批改，随到随改，优 先批改。最后是作业的评价，在作业的评价中，只打“√”，不打 第3 页共4 页 “×”错误的地方怎么办呢？只画一条横线，提醒学生红线上面有错 误，必须改正。学生经过认真思考湖，会做了，就将错误的擦掉，填 上正确的，老师看到改对后，在红线的末尾填上一个较长的“ / ”了一 个不太规范的“√”，如果修改后仍是错的，红线不动，直至改对为 止。这样既维护了学生的自尊心，增强了他们的荣誉感，又养成了有 错就改的好习惯，也便于老师监督学生对错题的修改。经过这样反复 的时间过程，一个个错题的被改正过来的，成绩一步一步提高了，我 的目的也达到了。 5、对于优等生，总是引导他们做好预习工作，并学会做批注，要 他们带着问题来上课，重视他们课外阅读与积累。对于他们测试