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2017-2018 学年第二学期高一数学备课组总结与 2017-
2018 学年第二学期高二数学教学总结汇编
2017-2018 学年第二学期高一数学备课组总结
(1)我组共有 7 位成员, 5 个女教师, 2 个男教师。
(2)本组教师工作量各位老师都满课时。
(3)我们高一数学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间
通力合作,开展了一系列的教学讨论工作,学生有了明显的进步。
二、主要工作汇报
1、有计划的安排本学期的教学工作计划
新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主
题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,在以后
的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活
动,发现情况,及时讨论及时解决。
2、定时进行备课组活动,解决有关问题
高一数学备课组,做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中
确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑
难问题的分析讨论研究,数学教学的最新动态、数学教学的改革与创
新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课。
经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,
各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。
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按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,
然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每
人轮流制作,一人一节,上课前一星期完成。每周的学生作业,要求
全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至
少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和
深度,采用轮流出卷;
4、更好地提高学生学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地
学习,学会学习的方法。根据学生的实际情况适量补充课外作业,做
到精心批改,认真评讲并指导学生及时订正,对于碰到的难题或错
题,在备课组内进行集体讨论,集思广益,做出合理公正的解答。
5、做好试卷命题,阅卷和质量分析,提出改进的意见和措施
高一数学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,
使高一数学的教学任务如期完成。高一数学备课组,会团结奋进再接
再厉,让更多学生更喜爱数学。
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2017-2018 学年第二学期高二数学教学总结
这学期我任高二( 4)( 7)两个班的数学课,总体来看,这两个班的基础不太好,学习习惯也不太好,两极分化严重。通过我的努
力,依据学期初制定的教学计划,已经圆满完成了这学期的教学任务,下面我对这学期的工作进行一下总结。
(一)在备课方面,我认真钻研教材,注意了解学生,潜心研究教法。
这学期的教学内容包括,排列、组合、二项式定理,概率,导数。针对学生基础普遍较差,接受比较慢的实际情况,我采取了低起点,小步子的教学方法,根据教材的内容设计课的类型,并对教学过程的程序及时安排,认真写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分准备,课后及时对课上出现的情况进行总结,并认真搜集每节课的知识要点,归纳在一起。在准备课堂练习时,由于我的教学经验不足,备课时需查阅大量的资料,给学生高质
量的习题,使每个题都有针对性。由于我是今年才接 4 班,对于 4 班的情况不了解,一年以来,我注重和他们的沟通,多和他们谈心,了
解他们的学习情况,而 7 班的学生我已经非常了解,但他们这学期的学习态度明显不如上学期,所以在期中考试时成绩不太理想。
(二)增强上课的技能,提高教学质量。
在讲课时,尽量使讲解清晰化,使课堂教学的内容条理化,做到课堂结构清晰,重点、难点突出。在课堂上,特别注意调动学生的主观能动性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易,学得轻松愉快;注意习题的数量和质量,
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精讲精练,在课堂上老师尽量讲的少,学生思考和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力,让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置适量的课下作业。
(三)批改作业、辅导学生与考试评价方面
我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项,也是我们平时教学工作的重点。我一直很注重这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中,我要求学生把在做作业中,犯下的错误一一记录下来,然后再一个个整理在错题本上,我很明白地告诉学生,如果你要抄袭作业的话,请你不要上交。因为我们让学
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