打造高效课堂(5).docx

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2020-12-01 发布于天津
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合理运用动手操作打造高效课堂动手操作就是指在数学教学中教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发提供给学生充分进行数学实践活动的机会充分调动学生的手口脑等多种感官参与数学学习活动亲身感知体验以获得丰富的数学知识和可持续学习的发展性学力皮亚杰曾经指出传统教学的缺点就在于往往是用口头讲解而不是从实际操作开始数学教学可以说加强动手操作是现代的数学教学与传统的数学教学的重要区别之从很多国家小学数学教学引导学生去通过操作学具学习数学的实践来看加强动手操作是小学数学教学方法改革的发展趋势之一在新课改的课堂教学

合理运用动手操作打造高效课堂动手操作，就是指在数学教学中，教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动的机会，充分调动学生的手、口、脑等多种感官参与数学学习活动，亲身感知体验以获得丰富的数学知识和可持续学习的发展性学力。皮亚杰曾经指出：“传统教学的缺点，就在于往往是用口头讲解，而不是从实际操作开始数学教学。”可以说，加强动手操作是现代的数学教学与传统的数学教学的重要区别之 -O从很多国家小学数学教学引导学生去通过操作学具学习数学的实践来看，加强动手操作是小学数学教学方法改革的发展趋势之一。在新课改的课堂教学活动中，我们经常会看到在一些操作活动中，