人教版初中美术八年级下册《弘扬真善美》教案4.docxVIP

精品文档?用心整理 《弘扬真善美》教案 教学目标： 知识与能力：初步了解美术作品的艺术功能。 过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美，揭露鞭挞假恶丑方面的作用。 情感、态度、价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。 教学重点： 了解美术作品的审美提高对美术作品的分析和欣赏能力。理解作品所要表达的意思，使 自己形成正确的价值观。 教学准备： 教师多媒体课件、音乐、视频等。 学生搜集资料等。 教学过程： 一、引入话题 大家经常在公交车上让座吗？学生讨论。 《木头人》画的是什么？和《铁肩担道义》比较，两件作品的艺术表现和处理手法有什 么特殊的意蕴？ 二、听革命歌曲，回忆《艰苦岁月》 老红军一曲悠扬笛声，把小红军的思绪引向远方。他们紧偎在一起的造型，表现了红军 战士的革命情谊和乐观主义精神。 三、欣赏油画《1808?年?5?月?3?日夜起义者被枪杀》 这幅画反映了?1808?年人民反抗拿破仑侵略的历史事件。在这幅画中，戈雅并没有把起 义者看做是失败者，而是把他们描绘成为英勇顽强、临危不惧的英雄，这与那些内心怯弱的 刽子手形成了鲜明的对比。画面上被屠者的前排里站着三个人，右边的一个是僧侣，正在作 最后的祈祷，中间是一个神情坚定的农民，他抬头望着夜空，在农民身旁站着的是一个起义 的市民，他正暴怒地举起了双手，好像在厉声咒骂敌人。而画中刑场的背景是马德里的郊外， 作品画面上的色彩对比强烈，光源从下