赢在沟通—银行服务管理与沟通技巧.docxVIP

赢在沟通 〈〈管理与沟通》 主讲：孙岚 【培训目标】■ 少讲理论多给方法 掌握班组沟通的方法与技巧，树立积极的沟通心态; 提升沟通效率，建立公司良好沟通环境； 克服在日常管理工作中的沟通误区； 减少班组上下沟通不畅对企业经营造成的损失。 【培训核心】 工作就是沟通 生活就是沟通 生产就是沟通 管理就是沟通 【培训特点】 1、 心态+行动：标本兼治，行动才有最好状态 2、 知道+做到：知行结合，做到才能有真本领 3、 测评+训练：对症下药，提升才产生好效果 【培训风格】 理论讲解较少，实用性极强 易学能用，易练好用；生动活泼，寓教丁乐 教学内容+实践能力；风趣轻松+互动交流 」、麴管理即是漉甑 1、什么是班组 班组是企业组织生产经营的基本单位， 是企业最基层的生产管理组织。 企业的所有 生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败， 只有班组充满 了勃勃生机，企业才能有旺盛的活力。 思考：你的班组属于哪种团队？ 一野牛团队。二螃蟹团队。三飞雁团队。 2、班线长的使命与任务 提局产品质量 提高生产效率 降低成本 防止工伤和重大事故 推进班组工作持续改善 构造班组凝聚力 3、 建立三大立场 “兵头将尾”的特殊地位决定了班线长对三个阶层的人员需采取不同的立场: 面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话； 面对经营者应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话； 面对直接上司应站在部下的立场上讲话。 4、 班组常见的两大沟通问题 收敛性问题 发散性问题 5、工作氛围测试：工作出问题就是沟通有问题 班组工作氛围是否压抑 班组里是否有小帮派 "由 员工之间工作配合是否融洽 6、班组沟通文化建设的七项具体方法 善定“小规矩” 树立“小楷模” 开展“小竞赛” 沟通如跳舞 !■> 、熟悉乂容易被忽视的人性 人都是先入为主的 人总是以貌取人的 人总是自以为是的 、沟通的定义 为了设定的目标，把信息，思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议的过程。 三、沟通的形式 四、沟通的漏斗 L_砰一］ 我所知道的 100% U-L,我所想说的 90% L一 我所说的 70% L他所想听的 *他所听到的 40% |他所理解的 色所接受的 "他所记 10-30% 住的 四、 沟通三原则 面对问题，而不要回避矛盾。 解决问题，而不是证明对方的错误。 换位思考，而不要固执己见。 五、 管理沟通三个 60秒 1、 第一个60秒：对员工赞赏良好的表现（激励） ； 2、 第二个60秒：对员工纠正不好的表现（指点） ； 3、第三个60秒：与员工设定工作的目标（方向） ； 六、沟通管理五重奏 1.手拉手。2.肩并肩。3.面对面。4,背靠背。5.心连心。 三、赏视短学沟通 （视频讨论：这个团队的沟通问题在哪里？） 四、小游戏学沟通 传话-撕纸-看图 五、小笑话学沟通 对牛弹琴谁之过？ 听不懂发言怎办？ 六、读案例学沟通 从班组养花中学管理沟通 七、识人性学沟通 1、 心智模式对沟通的影响： “猪”和“母猪” 2、 认识人际风格的类型 3、 讨论： 1） 如何与孔雀型上司（下属）沟通 2） 如何与老虎型上司（下属）沟通 3） 如何与猫头鹰型上司（下属）沟通 4） 如何与和平鸽型上司（下属）沟通 八、小讨论练沟通 （一） 上行沟通 1、 与上级的沟通怎么“迷路” 了 2、 怎样与上级沟通 3、 如何有效向上司建言 （二） 下行沟通 1、 沟通前必须了解员工的 5大需求 2、 【与下级沟通：问题就是你的机会 】 3、 【与下级沟通：如何面对“抱怨” 】 4、 【与下级自我管理的沟通：提高你的效率】 案例：为什么班线长总是没有时间，而他们的下属却总是没有工作? 九、克服沟通误区 1、 沟通的10大误区 .过分强调自己的观点 .太喜欢点评，喜欢评价别人 .喜欢用“不”、“可是”、“但是”来开头 .乱发脾气 .否定别人，故作高深 2、 沟通六大忌讳 一忌：无礼质问，让对方产生反感。 二忌：命令指示，让对方觉得你太高傲。 二忌：说话直白，让对方感到难堪。 四忌：当面批评，招致对方怨恨。 五忌：滔滔不绝，让对方没有说话的机会。 六忌：言语冷淡，让对方无法参与其中。 3、 沟通管理忌六“心” 私心，必让你威信扫地； 贪心，必让你立场错乱； 妒心，必让你丧失理智； 《完》 （老师可能根据具体情况酌情增减） 其他相关必修课程 课程主题 培训内容 课时 职业素养篇 《中层管理管理素质提升训练》 3课时 职业形象篇 《办公室冏务礼仪与职业素质》 6课时 职业形象篇 《服务与礼仪唇齿两相依》 3课时 职业素养之辅助能力 《如何辅佐上司》 3课时 职业能力之管理能力 《如何打造局绩效的团队》 3课时 职业素养提升 〈〈从优秀到卓越的三次蜕变》 3课时 〈〈职业精神》 3课